Материалы учеников клуба 2015-2018 #06

Да и потом какие плоды у движения Я Есмь? Просто посмотрите реально. Куча отколотых сект, которые частенько просто высасывают деньги из своих прихожан. Интернет просто пестрит историями, где людей обрабатывают и заманивают в секты на основе Профетов. Это конечно же «дела тёмных» и внимание на это обращать не стоит. Надо просто «собраться и почитать побольше велений за спасение их душ». Отчего мы станем чувствовать себя ещё более возвышенно и вознесём до небес… свою гордыню. А они что, жаль, подверглись «влиянию тьмы».

Да влиянием «тёмных» и «кармой», низкими вибрациями абсолютно всё можно объяснить! Все неудобные для тебя вещи!!!

Человек сомневается?
- Влияние тёмных!

У ученика «великого целителя» проблемы со здоровьем тянуться все три года обучения в «целительской» школе, и «целитель» не может помочь?
- Да Карма же! Чего не понятно?!

Люди задают неудобные вопросы и не слушаются беспрекословно Гуру?
- Тёмные скрыто их атакуют! «Стражи порога» наваливаются!

Половина клуба 2015 ушло из Жим Лам?
- От, хиииитрые «тёмные», хитрююющий гады. И до них добрались. И молитвы не помогли и веления. Что ж за «тёмные» - то пошли неистовые…

Да какие тёмные? Очнитесь! Мы какие были люди, такие и остались!
Молимся, помогаем друг другу, делаем добрые дела! И ещё большая тяга к саморазвитию появилась, только уже настоящему, без Лжеучителя…

А ОДЛ просто понимал изначально, что информация рано или поздно закончится, а вот идея спасения мира никогда. Что нам сейчас давать? Не понятно. А вот спасать мир можно 365 дней в году. И ведь так грамотно подвёл к этому. В течении аж трёх лет всё планомерно внедрялось, постепенно.

Хороший подход, нас ведь даже не спросили, хотим ли мы следовать им! А когда сами узнали, порог уже был пройден, мы уже являлись по сути носителями их знаний. Гениально. Дальше уже можно было нагружать остальные постулаты Владык. Что вокруг тёмные, мир надо спасать, кругом опасность и только в нашей школе спасение. На одной из лекций было сказано: «Эгрегор наш действует на вас. Поэтому говорю, приходите всегда сюда, даже когда больные».
А теперь представьте, что вдруг всё закончилось. Люди ведь уже не могут себя представить без ЖЛ и без ОД.
ЖЛ=успех и благополучие для большинства в группе на уровне подсознания. Представьте, что не надо мир спасать, а надо просто жить своей жизнью, делать жизнь родных и близких более благополучной, банально борщ варить?

У людей мир порушится полностью. Некоторые ученики вообще говорят так:

«мне бы вообще ничего не делать, только веления читать».

С ними кстати связаны тоже НЛП приёмчики. Заметь, самые верные и тихие всегда ставятся в пример и кармический пояс у них самый маленький (якорь нужного поведения). А те, кто задаёт много неудобных вопросов, всегда в оппозиции и кармический пояс у них ого-го!

Искусственно создаётся борьба за любовь, одобрение и внимание, особенно у девушек. Например, на Камино в Испании, после того как ОДЛ похвалил одну ученицу за то, что она собирала ему ежевику и сказал: «за ней очередь выстроилась на небесах из Наставниках», другая девушка сказала, что она прям разозлилась на первую и начала завидовать. А на деле была дана нужная ОДЛ модель поведения ученика.

Так почему же после занятия 1 апреля 2012 года клуб покинули 70-80% учеников

Это был тот самый момент из-за которого я первый раз сразу закрыл сайт разоблачителей ЖЛ. ОД спит со своими ученицами – да не может такого быть! И закрыл. Всё. Бред!

И даже после всей накопанной информации и откровенной лжи от ОДЛ, я честно считал, что разоблачители добавили красок в портрет попортившего им жизнь Гуру.

Я списался с создателями сайта и запросил скриншоты отправленных писем с почты Розалии, чтобы было видно, что именно она отсылала эти письма. И собственно сами письма тоже запросил. «Письмо ОД» и «ОБращение к ученикам Розалии», где они оба признают факт того, что ОДЛ спал с двумя своими ученицами и то, что одна из них была за мужем за учеником того же клуба. (прим. авторов данного блога: муж учился в клубе на год позже.)

Вкратце история.
1 апреля 2012 года две ученицы клуба заявили, что ОДЛ вёл с ними интимные отношения (у одной из них муж тоже учился в клубе).
Открылось это на тренинге по психотерапии, который они посещали вместе вне клуба. Одна из учениц привела туда другую. Та стала обрисовывать ситуацию, которая у неё сложилась, и первая всё поняла. Потом напрямую спросила её есть ли у неё отношения с ОДЛ. Так всё и открылось.
На сайте разоблачения есть такой вот комментарий:
«Вопрос - как повёл себя Олег когда всё это случилось?
Ну для начала - встреча с одним очень грозным человеком была ещё до 1-го апреля. На тот момент он смог убедить уже бывшего ученика "Не мочить академию, типа всё можно исправить, кто не без греха и так далее".

Во-вторых девушки были не одни, а всего выступало 8 учеников + отец одной из них. Интересно, что на тот момент слова летели как будто в толпу зомби. Люди просто не готовы были это услышать. Фразы примерно соответствовали письму ушедших, но их смысл тогда до людей просто не доходил, все сидели в оцепенении. И лишь в конце отец девушки, тоже уловив в воздухе недосказанность вышел и сказал:

"Ребят, вот вы тут учитесь, духовность, все дела. Как её измерить эту духовность? И в тоже время вы понимаете? Моя дочь была здесь соблазнена".

Спокойно и негромко сказал. Выдержка этого Человека достойна бесконечного уважения.
Это уже подействовало. Люди заговорили, начались обсуждения и завертелось.
--------------------------------------------
Ламыкин всё время выступлений, и на занятии до этого, был бледен как
лист. Во время физры он применил превентивные фокусы языка:
"Мы переходим на новую стадию обучения. Это будет уже более серьёзная работа со стражем порога. Я буду вызывать в вас самые тёмные стороны. Вы будете видеть в учителе самое плохое. Но это надо пережить. Я буду за вас молиться"…

(от себя скажу, что и нам что-то подобное старшие ученики говорили.

Видимо это тот самый момент, когда становиться понятно откуда что взялось в «уникальной» системе ЖЛ)
И далее что-то в этом роде.
Когда выступавшие ушли он сел в то место, где обычно стоит алтарь, сказал пару фраз и замолчал.

Тут к защите подключился танк в виде Розалии. Пока она разглагольствовала, он сидел за её спиной всем своим видом передавая эмоцию от которой его по идее должно было стать жалко. То выражение лица, которое он же на тренингах и показывает, говоря про отношения кошек и собак со своими хозяевами.
Далее когда кто-то его попросил прокомментировать он, ничтоже сумнявшись, ответил:
"Слушай, давай не сейчас. Жена всё-таки рядом".
И вот с тех пор это самое "сейчас" всё никак не настанет...
Ученикам он опять понавешал лапши на уши, что это «зеркало на груди учителя», «этапы обучения», «карма», «стражи порога» и так далее.
В общем всё под контролем, он их учитель, они его ученики. Всё это для чего-то им нужно в жизни.
Вот только многие так и не ответили себе на вопрос «для чего?».

….

Я даже после всего, что накопал в этом – то сомневался! Ну не может быть такого!
Однако, факт ухода большинства клубников налицо. Я запросил скриншоты.
Мне прислали «скриншот №12» и «скриншот №13» и сами письма – обращение «Розалии к ученикам» и «Письмо ОД» (смотрите скриншоты и письма в приложенных файлах).

И даже тогда я всё еще не мог поверить! Ну можно в фотошопе подделать скриншоты. Можно письма самим написать (хотя дата создания у них стоит верная – 03.04.2012 и 05.04.2012 (правая кнопка мыши\свойства\подробно)).

Но потом всплыл ужасающий для меня факт.

Буквально перед поездкой в Непал, одна из учениц нашего клуба подбежала к своей подруге и с восторженными глазами сообщила: «ОД сказал, что в прошлом воплощении я была одной из жен в его гареме! Только сказал никому не говорить!»

Это всё вскрылось год спустя. Девушки молчали, но сообщили об этом только тогда, когда стало известно о предыдущих случаях похождений ОДЛ и его механизмах соблазнения девушек.

Именно о таких фразах ОДЛ, говорили соблазненные девушки из клуба 2012 года! («Ты моё близнецовое пламя», «Мы были вместе в прошлой жизни» и т.п.)

Я был в шоке.

Скажите мне пожалуйста, объясните логично, с какой целью надо давать своей ученице такую информацию? Для чего?

При том, что нам он говорит, что не к чему знать о своих «близнецовых пламёнах» и своих прошлых воплощениях.

И всё же, утверждать о правдивости истории 2012 года я не мог, до недавнего момента. Всё же теплилась моя надежда, что человек в которого я так верил и доверял ему полностью не может быть настолько циничным.

Разрешилось всё очень просто – старший ученик Георгий признал, что событие 1 апреля 2012 года и все последующие за ним события имели место быть. Причём признал публично:
http://gimlam.blogspot.com/2018/05/blog-post.html#comment-form

Читайте в комментариях. Пользователь «Online Store». На случай удаления комментариев я сделал скриншоты:

Все, кто хоть какое – то отношение имеют к закрытому клубу без труда узнают Георгия. Я пишу его имя полностью, потому что он сам открыто и публично написал своё имя и свою историю пребывания в Жим Лам на открытом и общедоступном сайте.
Online Store: «По поводу событий 1 апреля 2012. Может вам мой ответ покажется эгоистичным, но все же отвечу. Дело в том, что меня они не коснулись, а коснулись определенных лиц. И я не знаю, где правда и где ложь и соответственно не имею право комментировать. Если все так, как утверждают жертвы конфликта, то искренне им сочувствую».

Анонимный: «Вы же наверняка получали письмо ОД и письмо от Розалии, Георгий, где они оба признали факт содеянного. Знаете, это я вам сочувствую, что вы готовы слушать хоть что-то из уст этого человека, после того что он сделал. Что вы готовы называть его своим учителем.

Сочувствую, потому что в нормальном мире, вы бы и рядом не сели с таким человеком, который ведёт такие игры и интриги с замужней женщиной, своей ученицей, муж которой учится у него же. Сочувствую, что вам запудрили голову псевдо-духовной школой и НЛП-установками, да так, что вы готовы на всё закрыть глаза, лишь бы сохранить свой мир в
целости.

Удачи вам! И пусть вас радует, что ваш учитель спит по ночам абсолютно спокойно, несмотря на всё низкое, что он сделал и несмотря на всю ложь, которой он себя обложил.

Всё скрытое стало явным для многих. Может когда-то станет явным и для вас. Просите Всевышнего открыть вам истину в молитвах. И да поможет вам Бог».

Online Store: «Получал, да.
Но это не означает что все было так, как описывают жертвы. А может и так. Бог лучше знает. Вы сейчас начнете опять что я хочу кого-то оправдать и защитить, но смотрим на царя Давида, что он сделал:
отправил своего военачальника на смерть, так как ему понравилась его жена и он захотел с ней переспать в итоге добился своего. Я не ассоциирую ОДЛ с пророками или божьими помазанниками, Бог лучше знает кто он. Я лишь хочу показать, что порой лучшие из людей могут ошибаться. Давайте так, вы напишете любого ветхозаветного пророка или даже с другой религии. Я за некоторое время найду вам компромат на него, спасибо google :). Это лишь показывает, что какая высокая душа не была воплощена на земле, поскольку земля это место обучения, а обучение подразумевает победы, неудачи и опыт. Не надо делать из духовных учителей и пророков каких то суперменов пожалуйста. Я остался с ОДЛ потому что меня не интересует его личная жизнь, Бог ему судья. Меня интересует то обучение, которое он дает».

Ну что тут добавишь?.. Выводы делайте сами. Готовы вы учиться у такого «духовного наставника»?
Я уже не буду проводить НЛП анализ письма Георгия, где явно видно, что ОДЛ у него ассоциирован со Святыми. Не буду говорить, какая жизнь была потом у царя Давида, какую расплату он понёс и сколько он каялся и написал псалом 50.

А что сделал ОДЛ?

Он даже не смог посмотреть в глаза своим жертвам… и хоть как – то объясниться…

А теперь просто найдите хотя бы одно отличие:
https://drevo-info.ru/articles/19388.html#t1

Напутствие

Очень рекомендую почитать отзывы некоторых ушедших учеников о обучении в школе Жим Лам. Очень мощно написано и познавательно!

Отзывы будут в приложенных материалах. А так же как можно быстрее исследовать все материалы, особенно грамоты на сайте Жим Лам. Сделать скриншоты, если вам надо. Наверняка «академики» будут стараться по максимуму всё затереть и спрятать.

Что еще вам сказать?

Быть свободным, жить своим умом, быть в прекрасном мире, полным светлых, отзывчивых и добрых людей или жить под тоталитарным управлением Лжегуру в окружении «тёмных», энерго-вампиров и всякой нечести – вам решать!

Слава Всевышнему, я свой выбор уже сделал! И за всё благодарен!
Это был сложный месяц и я очень рад тому, что завершил эту работу и наконец – то могу выбросить весь этот мусор из головы! Желаю вам всевозможных благословений Всевышнего, Истины в ваше сердце, вашу Душу и ваш разум!

Желаю вам Свободы! Той, которою мы почувствовали только сейчас!

Свободы творчества, свободы развития, свободы общения, свободы жить и
наслаждаться жизнью в этом прекрасном мире, созданном Творцом!

https://www.youtube.com/watch?v=0MKOrDGVdNI а это бонусная ссылка!  те, кто нашёл её – настоящие сыщики!!! )) вы точно не пропадёте 

Счастья вам, ребята и Удачи всегда и везде!!! Обнимаю, ваш С.

Материалы учеников клуба 2015-2018 #05

А для чего всё это ОДЛ?

Как ни прискорбно – зарабатывание денег. Ибо обычным тренером много не заработаешь (кстати он открыто писал об этом Т. Говорил, что тренерская работа денег не приносит, надо организовывать выезды. Предлагал организовать и выезд ЖЛ в её страну и сказал, что 15% от стоимости тура будет ей, как организатору. Теперь этот инсайд мне не зазорно выложить).
Тут он очередную историю рассказал про экстрасенсов в лукойле. Мол, он работал в своё время в Лукойле и определял, в каком конкретно месте бурить скважину. И им давали 1% от заработка с месторождения на троих - ещё двое экстрасенсов работали вместе с ним.
«Я» – сказал он – «основные деньги там заработал. Не эти же гроши» - жест в зал. «Я, было такое, миллион в месяц зарабатывал»…
А вот это, кстати, правда.
Судя по всему, идея организовать свой клуб пришла к ОДЛ еще со времен Тулы, когда он вёл занятия по тайцзы и был помощником лидера местной организации Лонгфелло (Профеты).

Видимо тогда он увидел, как людей цепляет тема спасения мира. Потом обучался у МСН на «мастерской успеха», где и познакомился с Розалией.
Оттуда была взята схема с поездками, НЛПшные моменты и суггестия.

Скорее всего ОДЛ - это был очередной проект МСН.

Вообще, странно, что ОДЛ, все время твердящий о благодарности учителям, называет МСН - человека, который его продвинул и благодаря которому ОДЛ вообще кто-то знает, вором и сказочником, правда?

В начале ЖЛ у ОДЛ было два клуба общей численностью около 100 человек.
Не хитро подсчитать, что со взносами 8 т.р. и Кал Дешом как раз и выходило около 1 млн. руб. в месяц, и это ещё не считая поездок… Поездки могли принести до 3 млн рублей за две недели...

Что же произошло и почему из клуба ушло 70-80% учеников одномоментно?.. кстати этот факт легко проверить, посмотрев фото на сайте ЖЛ с поездок до 1 апреля 2012 года и после этой даты.

Об этом чуть позже.

Профеты

Надо пояснить, что ОДЛ вводит в вашу жизнь учение Профетов полностью «незаконным путём».
Вы приходите к Наставнику, который рассказывает вам о Тибете, о знаниях, которые были переданы ему по цепочке наставников сроком в десятки тысяч лет. И вы принимаете все его знания за уникальные. Вам предлагают «космические часы», молитву «Столба Света», призывы к Архангелу Михаилу и ещё кучу молитв, которые потом оказываются «велениями». Но не говорят откуда это всё!
Только новому набору студентов клуба 2018 года ОДЛ наконец – то с начала обучения объявил источники «своих» знаний. Потому что скрывать это уже невозможно. Наверное, самым губительным явлением для школы Жим Лам стало широкое распространение интернета и поисковиков. Теперь спрятать источники «уникальных» знаний стало практически невозможно. Интернет появился в каждом доме и люди стали этим пользоваться. И Слава Богу! Я вас призываю – проверяйте всю информацию, которую вам пытаются
навязать!
Но клубу 2015 года не так повезло. Нас сначала заставили выучить кучу теории из учения Профетов, призывов и велений. И когда мы уже по факту являлись последователями учения Профетов, нам объявили об этом. И то только тогда, когда «старшие» ученики, ординаторы начали проговариваться об этом на совместных встречах!!!
То есть нам даже не дали выбора! Нам даже не сказали чему и от каких источников нас учат! Мы не имели возможности проверить этот источник и сказать согласны ли мы учится по нему! Понимаете? Мы просто в один момент поняли, что мы оказывается довольно ярые последователи учения Вознесённых Владык! Это ли не великий обман и манипуляция??
Так зачем же вообще нужны Профеты ОДЛ?
Куча знаний, теория, взятые из разных источников и растянутые на 3 года. А что же дальше? В чем цель? Как людей удерживать в клубе и впредь? Нужна великая цель, которую можно достигать вечно (или по крайней мере до выхода на пенсию ОДЛ). За основу школы ЖЛ взято учение Вознесенных Владык (ВВ). А что же за учение это и кто его основатели и Посланники?
И с какого персонажа полностью скопирован образ ОДЛ?

Изначально надо написать про основателя движения Я Есмь – Гая Балларда (начало 30-х годов 20 века).

Вот что пишет о Баллардах Е.И. Рерих:
Недавно мне переслали вырезки из Чикагской газеты, где этим вестникам посвящено три столбца. Сначала сообщается, как начался этот “культ” под покровительством гр[афа] С[ен]-Жерм[ена] (?!), далее идет описание даваемых ими лекций в огромном зале чикагской оперы, происходивших ежедневно в две смены, утром и вечером, в течение десяти дней. Причем зал был битком наполнен нарядной публикой, последователями этих “вестников”. И как сказано в газете: “Выяснено, что сегодня, 16 окт[ября], когда десятидневное пребывание четы Баллардов закончится, можно будет сказать, что 50 000 человек услышали рассказ об “Ассендинг Мастерс”* и о “вибрациях” и что тысячи долларов были вложены в маленькие желтые конвертики, которые предлагаются каждому посетителю для вложения в них «Ай эм лов гифт».

Затем описывается декорация сцены, на которой выступает чета Балл[ард]. Сцена ярко освещена, ей придан несколько церковный характер. Декорации изображают цветочные заросли с высокими кустами свешивающихся огромных желтых хризантем и белых лилий, сбоку стоят золотые арфы, а по обеим сторонам лекционного возвышения помещены ярко освещенные портреты в красках Иис[уса] Хр[иста] и С[ен]-Ж[ермена] в апостольском одеянии. Сверху на сцену льется голубоватый свет, и на самом верху над сценой помещается огромный освещенный транспарант, на котором изображены две человеческие фигуры внутри сияния пламени гигантской свечи, символизирующего “космический свет беспредельной мощи”.
Г-жа Б[аллард], которая чередуется со своим супругом на этой сцене, сидит на кресле-троне из слоновой кости с золотыми инкрустациями. На ней шелковое платье цвета герани и с широкими лентами, спадающими с плеч в виде оперного шлейфа. Ее белые волосы в локонах причесаны короною. Лицо частично закрыто громадным букетом красных роз. Она вещает: “Мы должны расширить деятельность наших свойств совершенной любви, и тогда образуется поток физического мира, который будет поднят до электронов, и, таким образом, мы станем электрическим телом – антитезою физического...” При этом г-н и г-жа Б[аллард] щедро рассыпают самые нежные прилагательные, обращаясь к своей аудитории.

Сам г-н Б[аллард] в белом костюме, и на пальцах его сверкают бриллианты, он повествует о своих частых беседах и свиданиях с С[ен]-Жерм[еном] и также о так называемых практических чудесах! Рассказывает, как еще мальчиком он в течение многих лет страстно хотел иметь желтый бриллиант, который он однажды увидел в окне ювелирного магазина. Через несколько лет друзья из Сан-Диего сделали ему подарок. Подарок этот помещался в маленькой коробочке, когда он открыл ее, глаза его были пронзены блеском настоящего желтого бриллианта! И тут же он предостерегает своих слушателей: “Будьте осторожны, дорогие, дражайшие мои друзья, со своими желаниями. Вы можете получить исполнение их, несмотря на то, что Вы, может быть, уже не желаете этого”.

И когда г-н и г-жа Б[аллард] заявляют: “Если бы мы не были достойны порученной нам работы, мы не были бы избраны нести этот свет”, вся многотысячная аудитория подымается на ноги и аплодирует им. Вот какой гротеск нужен широкой американской публике.

Число “культов” в Америке, что грибов после дождя. Но,конечно, все эти явления очень подрывают отношение серьезных искателей к некоторым редким, но истинным движениям, направляемым Б[елым] Братством. Так, в то время как Е.П.Бл[аватская] подвергалась всяким преследованиям и нуждалась материально, так же как и основательница “Темпль оф зе Пипл”***, некоторые последователи их, на самом деле просто ловкие аферисты, прекрасно устраивали свои денежные дела, кощунственно перелагая и искажая Учение в формы, требуемые пошлыми вкусами толпы. 
Тяжка карма таких кощунников, но их сейчас немало. Это тоже знамение конца Черного Века. К категории четы Б[аллард] можно отнести и некоего г-на Букмана, который утверждает, что “Бог – миллионер”, потому он не видит, почему не нужно пользоваться всеми благами жизни. Он тоже насчитывает тысячи богатейших последователей. Его движение известно под именем “Оксфордского движения”. Несколько таких духовных лидеров хорошо описаны в книге польского писателя Ландау на англ[ийском] яз[ыке]
“Год из май Адвенчюр”. Да,тяжко видеть, как безответственные лица кощунственно пользуются и прикрываются Светлыми Именами и опошляют великие истины...»(письмо от 5.12.1938)
Подробнее можно прочитать здесь:
http://theprophets.narod.ru/
А вот вообще показательное письмо Е.И.Рерих:
Письмо Е.И.Рерих (в Европу) от 12.8.34г.: "…Сейчас столько расплодилось всяких "посвящённых", "иерофантов" и великих "воплощенцев" и т. д. Но не так трудно отличать самозванцев, ибо у них прежде всего будет отсутствовать простота. И тогда как истинно приближённый или доверенный будет, именно, прост в своей жизни, стараясь внешне ничем не выделяться, и будет молчать о достижениях своих, все самообольщённые ужасно любят принимать на себя таинственность и говорить о пройденных ими где-то якобы высоких посвящениях, принимать титулы и имена.
Причём, сами они не знают, в чём заключаются истинные посвящения.
Такие посвящения не имеют никакого отношения к каким-либо ритуалам, изобретённым для масс, также оно может происходить в разных местностях и помещениях, и одно лишь условие необходимо, это готовность духа ученика, которая определяется градусником, находящимся во владении Вел. Учителей. Посвящение состоит в  ассимиляции высших лучей, различной интенсивности и свойств…»

А вот текст от Элизабет Клэр Профет(ЭКП)(Разоблачение Лжеучений глава 5 п.12), где она просто требует принимать всё на веру от Посланников и выключить критический и аналитический подход:

«…Хотя плотский ум ученика, поддерживаемый и побуждаемый коллективным умом расы, может расценивать поступки учителя как “человеческие” или эгоцентричные, я уверяю вас, что даже если бы последний и проявил в какой-то момент человеческую слабость, то по закону эта вибрация не может, и не будет передаваться ученику. Ибо, благодаря действию электродов [которые вставлены в посланника, как и зачем пояснено в предыдущих абзацах; и о которых неизвестно истинным Владыкам Белого Братства, примечание.], эта энергия автоматически превращается в энергию для испытания души чела» (!!!).

«….Чем ближе чела подходит к истинному учителю, тем чаще видит, как поднимается грязь из подсознания и на поверхность выходят его собственные нечистые моментумы духовной гордыни и честолюбия, а маятник эго раскачивается от самовозвеличения до самоуничижения, от самомнения до самообмана. Когда всё это загрязняет белые одежды, в которые одет чела он восстаёт против внутреннего закона своего собственного существа. Возмущённый и потерявший способность мыслить разумно, он бросает несправедливые и мстительные упрёки и обвинения в адрес учителя, который представляется ему теперь Дьяволом…»???

«Я видела таких мнимых чела, которые после двадцати лет подобной конфронтации с единственным истинным членом иерархии, с каким им выпала честь встретиться в этой жизни, по-прежнему полны ненависти к учителю. Они смердят отвратительной вонью презрения к тому, кто разоблачил их плотский ум и всё, что они хранили спрятанным под своими лицемерными белыми одеждами. Эти обвинители истинных учителей приходят, чтобы отравлять детей (Божьих) гноем своей злобы. “По плодам их узнаете их”…»

«…Люди полагают, будто чела, имеющий различение, по определению есть чела осмотрительный, не доверяющий посланнику полностью, а взвешивающий каждое слово и поступок учителя, ибо считает себя вправе судить, что в этот момент действует: человеческое или божественное…»

В последующем тексте так же летят громы и молнии на сомневающихся в истинности посланника и советы поменьше запутывать себя глупыми измышлениями плотского ума об истинности посланника и идущее через неё учение.

«Потому вам не нужно запутывать себя глупыми измышлениями плотского ума с его лишённым Духа критическим и аналитическим вопрошательством. Становитесь под водопад и получайте без ограничения поток от иерархии Водолея, текущий через наших воплощённых Посланников. Когда водопад иссякнет, идите дальше, ибо иерархия не остановится…».

И так далее и тому подобное.
По биографии Профетов тоже много вопросов, на все из которых у Саммит Лайтхауз найдутся ответы.

Марк умер от инфаркта. Элизабет страдала в конце жизни альцгеймером.
Четыре раза была замужем, трижды развелась и один раз овдовела. Своих последователей призывала жить скромно, своим трудом, однако, сама носила изощрённые одежды и украшения и имела отдельный большой дом.

Последователи переписывали на организацию всё своё имущество. Построили ядерное бомбоубежище за 25млн долларов по тем временам большая сумма. Многие прихожане работали на строительстве совершенно бесплатно. Вооружились во времена ожидания ядерной войны до зубов.

Многие собственно и вышли из Церкви Вселенской и Торжествующей (далее – ЦВТ) после того, как не сбылось пророчество Элизабет. В ночь они зашли в бомбоубежище и просидели всю ночь до утра, читая веления. Наутро вышли.

Впоследствии было объявлено, что своими велениями они спасли Мир от ядерной войны.
А вот интересно интервью её дочери. Надо заметить, что она на 4 года выпала из жизни общины, а когда вернулась, уже смогла посмотреть на деятельность ЦВТ другими глазами.
Например, она говорит: «Я видела, что диктовки мамы очень часто являются результатами её бесед и разговоров с жителями общины и результатом событий, которые происходили в её жизни». Так же она рассказывает, что в общине были манипуляции с сознанием людей.
Можете посмотреть её интервью Опре Уинфри тут (на англ. языке):
https://www.youtube.com/watch?v=jZzEcLYehME
(это первая часть, дальше в предложенных будут остальные по очереди)

Надо заметить, что никто из детей Элизабет не принял учения матери. Показательна история Шона Профета, сына Марка и Элизабет. В youtube есть и его интервью:
https://www.youtube.com/watch?v=BuoJwj8adN8

(так же первая часть из пяти, остальные в предложенных вариантах очереди)
Шон создал сайт, который освещает деятельность его родителей. Навряд ли кто-то из вас, ребята будет это изучать. Но вы бы удивились поведению «посланника» Марка Профета, за которым вы идёте:
http://www.blacksunjournal.com/mark-prophet/1463_mark-prophet-the-man-
and-the-myth-part-1_2008

Читать придётся на английском. Но возьмитесь и изучите наконец – то тех людей, кому в руки вы отдали свои жизни!!! Призываю вас!

Если не верите мне, не верите Шону Профету, который прошёл всё что можно было пройти в ЦВТ, возьмите и найдите максимально возможное количество информации о истоках Учения Вознесённых Владык! О истоках Теософии! Если вам дорога ваша жизнь, ваш собственный разум и ваша Душа, сделайте уже наконец это!!! Вас ввели в это учение ОБМАНОМ, посмотрите же наконец, что вы исповедуете и за кем вы идёте!!!!!!!

http://www.nb-info.ru/myth.htm - Блаватская.

А вот текст, который прислал во внутренний чат ЖЛ, человек обучающийся
в ординатуре. Диктовка от Сен Жермена:
«Существуют две вещи, замедляющие духовный рост ученика. Первая - супруг или супруга, не одобряющие его устремления, и вторая - посторонние советы. У вас есть «Я ЕСМЬ Присутствие», являющееся Вселенским Разумом, поэтому полностью отгородите себя от любых советов - хороших или плохих.

Советы, данные с психического плана, предлагают лишь то количество Истины, которое будет достаточным, чтобы заинтересовать человека и удерживать его внимание до тех пор, пока психические силы не смогут ухватить свою жертву мёртвой хваткой. Такие вещи всегда происходят из-за притягательности феноменов. Когда же человек концентрирует своё внимание на «Я ЕСМЬ Присутствии», то Присутствие притягивает его к полноте Света «Я ЕСМЬ».

То есть отрезайте всё, что мешает вам быть в общине.
Задумайтесь хоть немного, Профеты при жизни объявили сами себя Пророками и Посланниками:

Это перевод текста от Peter Arnone, человека, прожившего под одной крышей с Марком и Элизабет в течении нескольких лет, занимаясь их корреспонденцией, организацией переговоров и принимал участие во всех совещаниях Саммит Лайтхауз.

«В тот день у нас была общая встреча со всеми сотрудниками и Марком в La Tourelle, и даже Элизабет пришла на встречу. Тогда было открыто для нас, что они являются посланниками, двумя свидетелями, двумя оливковыми деревьями и двумя свечами, стоящими пред Богом Земли, как сказано в Книге Откровений (11:3-4). Это было историческое объявление.

Все из присутствующих были настоящими преданными. Мы в благоговении хватали каждое их слово. Тогда Элизабет спросила: «Почему вы находитесь здесь, в числе сотрудников Саммит Лайтхауз?». Люди отвечали: «Чтобы служить Богу», «Чтобы исполнять Его Волю», «Чтобы заслужить вознесение». Элизабет сказала, что ни один из ответов не был верным. Она заявила, что мы здесь чтобы служить «миссии двух свидетелей». И нет большего призвания, большей цели, чем эта.

Если невероятная важность Марка и Элизабет Клэр Профет самому Господу Богу и Его детям по всему миру когда-либо настолько впечатляла нас, то это было именно тогда. И было понятно без слов, что затруднять их миссию, вредить им каким-либо путём повлечёт огромное
кармическое наказание. И не было преступления на Земле более тяжкого».
http://www.blacksunjournal.com/mark-prophet/1469_mark-prophet-the-man-and-the-myth-part-3_2008
И это внедрялось в умы последователей! Чтобы вы ни сделали против академии… ой, простите, Саммит Лайтхауз, повлечёт за собой 10000-летнюю карму!!!

«Рон вернулся в Нью-Йорк, чтобы завершить личные дела. Он должен был вернуться в течении пары недель. Джек и я остались и были немедленно оповещены о общей встрече персонала, созванной Марком. Элизабет тоже на ней присутствовала. Всё, что я хорошо запомнил с той встречи было предупреждение Элизабет всему персоналу о тяжких последствиях ухода из Саммит Лайтхауз. За то, что мы оставляли такую великую возможность для наших Душ, нам грозила 10000-летняя карма».
http://www.blacksunjournal.com/mark-prophet/1468_mark-prophet-the-man-and-the-myth-part-2_2008

Да после таких установок, ты дунуть в сторону «посланников» будешь опасаться! И на этом они и играли, вытворяя со своими сотрудниками всё, что хотели.

Знакомая ситуация? Почитайте, не поленитесь!!! Вы увидите очень ясно с кого свой образ взял ОДЛ!

А еще подумайте, что на английском языке нет «Я Есьм»! Есть просто «Я» - «I am» – собственно в нормальном переводе с английского и переводиться как «Я», а не как «Я Есьм»! А теперь берём текст Велений и читаем! Как вам?? – «Мантры, медитации и динамические веления» М. и Э. Профеты:

Веление 22.00 стр 280 (читаем так как читают по-английски, ведь по сути разница для них только в сознаваемом – они сознают, что читают про «Я Есьм Присутствие», но на подсознание записывается что???):

«Я радость Будды, ибо Я Будда
Я Бог, воплощенный в человеке,
Ибо Я Будда там, где я стою.
Я надежда в глазах человечества,
Так же как Я надежда весны.
Я цветок лотоса и надежда на объединение, возрождение и спасение.
Я надежда на преодоление, достижение, просветление на Пути…»
…
«Я суд над теми, кто противодействует, вредит и мешает пути аватаров и
Христов.
Я слово
Я логос
Я вечный Закон, ставший плотью…
…

Я электрод Великого Белого Братства…»
И тд и тп.

Веление 1.03 стр 44
«…
Я золотая нить Закона и Матери.
Я Альфа и Омега.
Я бесстрашие, ибо Я опечатан в деснице Альфы и Омеги.
…»
И тд и тп.
Веление 0.02Б:
«…
Довольно!
Я покончил со своим человеческим творением,
И я избираю стезю Элохим Мира!
Да, я пойду в живом пламени мира.
Я стану истинным паломником мира.
И я явлю обоюдоострый меч,
Отделяющий реальное от нереального,
Связывая военные машины и причины войн.
Умолкни, перестань и знай, что Я Бог! (4х) (9х)»

И всё в таком духе.
И представьте они читают это часами в трансовом состоянии (именно для входа в транс и используются определённые тембр и ритм речи, просто послушайте как Э. Профет читает веления в youtube!) Что записывается на подкорку? Спасители мира, боги, альфы и омеги. А теперь, представь, что им надо идти и варить борщ. А только что мир спасали…

(Продолжение следует)

Материалы учеников клуба 2015-2018 #04.

Лекция 28 мая:
И вот... Здесь которые люди живут, в основном непальцы, гурки, ну есть все... Тибетцы... Немножко такие они... Совсем слегка... Ааа... У них ... Как бы мы считаем, что их религия буддизм. Но буддизм- это не религия. Буддизм - это мировоззрение, да, и система са-мо-раз-ви-ти-я...

(тут интонацией выделено «система са-мо-раз-ви-ти-я». Это сделано в качестве связки. Буддизм=система саморазвития. ЖЛ=система саморазвития – это уже сидит в мозгу у обучающихся. Отсюда Буддизм=ЖЛ. Аналогия проведена и дальше даются установки. А так же становится понятно, для чего сделано, что из «возлюби ближнего» следует «Возлюби Бога», а не наоборот)

Вы видели, что здесь культивируется ... Учителя! Да? Здесь самый главный человек-это Гуру!
(это наша установка. Причем речь идет не о вознесённом мастере, а о человеке – «главный человек». Дальше идет куча детальной и отвлечённой информации):
И вы видите, что... ПС, да? Огромные памятники... Мы ещё, кстати, не поехали в то место, где стоит самый большой памятник ПС. Тут везде на фотографиях... Ги-гантский! Ну это современный, скажем так, ритуальный центр, да? И... Больше на Диснейлэнд похож, но ПС там гигантский, тридцать с лишним метров высотой и рядом находится такой же комплекс Шивы. Вы увидели... В монастыре видели Ченрези, тоже, да? Строится, да? В Бирме это принято и они тоже... К себе такие приняли... Такое правило... Стали строить такие гигантские комплексы. Кхм.. Кто был на Пхукете, помните этот комплекс... Будда где, да? И это ... Пять тысяч монахов то было... Тоже гиииигантская статуя, да? И вокруг неё тоже комплекс огромный.
Вот. Культ Учителей! Да? И не слова про Бога! Не говорят же? Правильно?
ПС-молодец! Там... Шива вообще...МАХА ГУРУ там, да? А почему про Бога ничего не сказано? Потому что буддисты считают, пока ты не вырастил свою нравственность до такой степени, что ты ээээ... Ээээ... Что Гуру, который живой, который духовный тобой доволен... До этого момента говорить, о каких-то там ээээ... Божествах или Всевышнем, вообще, нет смысла...

(Ну тут очевидная установка дана. Пока живой Гуру тобою не доволен – нечего тебе задумываться о Всевышнем или Божествах! Нет смысла!
Опять речь идёт о «живом» Гуру. И заметьте, как сделан переход: с человеколюбием ведь не поспоришь, пусть и сделана дурацкая подводка, что именно из этого вытекает любовь к Богу, потом следует установка – «гуру живой должен быть доволен», «здесь Гуру – самый главный человек», а дальше возврат к началу – человеколюбию, с чем, опять же, не поспоришь):
Потому что ты дорасти пока до уровня, что ты умеешь общаться с людьми...

Понимаете? Вот. Кхм... Поэтому Человеколюбие. И поэтому у них основной девиз какой..? Не то что там ... Они не говорят, что вот например там христиане хорошие, а евреи плохие... Там . У них нет такого деления потому что я сказал, что буддизм - это не религия. Они говорят, не важно, какой ты конфессии и какой ты национальности... Важно, какой ты человек! Что это
значит "какой ты человек"? Есть у тебя вот это "человеколюбие"? Понятно, да? То есть... Кхм... Первое это возлюби Бога, да? Но если ты никак Его себе не представляешь, как ты проявляешь эту любовь? Вот есть люди, живые существа, растения, люди, это есть Его проявления. Поэтому вторая заповедь-возлюби ближнего как самого себя. Кхм...а третье есть? (И вот так вот в «обложку» святых знаний, святых писаний и законов,
ОДЛ заворачивает свои установки. А человек теряет бдительность, потому что Гуру рассказывает про святые вещи! Себя ассоциирует со святыми вещами. А значит, автоматически в голове у учеников не возникает и сомнения в словах ОДЛ! Тем более, что он столько говорит,
что у учеников должна быть слепая вера в Учителя, используя постулаты всех возможных религий.
Дальше ОДЛ наседает на любимую, заезженную тему – закон воздаяния.
Который рассказывает уже двадцатый или тридцатый раз клубникам. Впрочем, как повторяет и все темы и истории, в разных контекстах по-разному. Делается это для одного – подстелить соломку себе любимому.
Людям вдалбливается, что «карма вас настигнет», «критика, осуждение, неприязнь вернутся вам умноженные в 30, 60 или 100 раз», «кто разрушает общину или учение тем…» вообще капец!

С такой соломкой, люди даже если и прозреют, навряд ли что-то будут делать против ОДЛ или против академии. Ибо этот «закон кармы» за критику и осуждение сидит очень глубоко в подкорке. Это просто технология скрытого запугивания студентов, которая работала всегда и
штудируется на занятиях лучше любой темы! Те, кто были, те знают… Вот только ОДЛ не думает, что закон кармы может сработать и в его сторону…)

Очередная нестыковка ОДЛ:

…И я так погрузился в общение с ним и, в общем, стал такой убежденный православный и... Русской православной церкви, РПЦ. Это были конец 80-х начало 90-х, в общем, тогда вариантов других в общем не было и не рассматривалось ничего.

(Вот ОДЛ очередной раз «прокалывается» и путается в своих же показаниях. Точнее невероятных историях. Конец 80х - начало 90х.
Вариантов других не было и не рассматривалось ничего?! Господа! Так именно в это время Гуру встречает своего наставника Али Бабу и проходит у него обучение в горах Тянь Шаня! Разве не так?
Вот он говорит на записи диска «Медные ворота», что встретил Наставника в 1985 году (хотя в этом году он только что поступил в Рязанский медицинский институт, судя по его же диплому, который он выставил на сайте Жим Лам):
https://www.youtube.com/watch?v=iCAznnbzYNU – 37 секунда видео.

В книге «Аркан для бешенной селёдки», страница 361, в сноске ясно указывается, что события книги происходили в 1989-1990 гг. Когда ОДЛ сдаёт гос. экзамены и дипломную работу.

Нестыковка за нестыковкой. И это понятно! Сложно запомнить где, когда и что ты наврал и насочинял! Прощаем!
Вот и в этой истории у ОДЛ нет вариантов, кроме как РПЦ, хотя он уже во всю учится у «великого целителя» где-то в параллельной Вселенной…)
ОДЛ противоречит своему же учению:
…Сердце, которое готово дарить только радость, делиться своим счастьем, благодарить всех на свете, это сердце вдруг сжимается. Почему сжимается? От боли, да? Т.е. сюда занесена боль. Если вы в этот момент продиагностируете чакру анахату, она будет плоская, чаще всего вот такой вертикальный сигнал будет, вот так сжат. Это сжатие также происходит, например, когда жестокие родители или слишком строгие родители, они...
Одна чакра здесь, другая здесь, да? И они поскольку они жестокие, их сила большая, ребёнок воспринимает их очень сильном чакры очень сильно увеличиваются и анахата вот так сдавлена. Она вертикальная такая получается. Будете делать диагностику, вертикальную анахату нашли, проверьте сразу чакры, мама чакру и Папа чакру. Эээ... Если там большая
сила, да?! То это говорит о том, что этот родитель своим авторитетом задавил личность ребенка. Не даёт ему любви, а даёт ему много руководящих указаний, понятно?

(Нет, не понятно! Это классический пример того, как ОДЛ об одном и том же понятии говорит совершенно по-разному! Да потому что забывает уже что, где и когда говорил!

«И они поскольку они жестокие, их сила большая, ребёнок воспринимает их очень сильном чакры очень сильно увеличиваются» - это как же так, Олег Дмитриевич? Как жестокость родителей может раскрывать и увеличивать мама-папа чакры ребёнка?? Не вы ли говорили, что чакры родителей - мама-папа чакры имеют по 8 лепестков, как и Ананда-канда и раскрываются теми же качествами что и Ананда-канда чакра!? Что отношение ребёнка к родителям соответствует отношению человека к Богу и выражается следующими качествами: 1. Любовь, 2. Доверие, 3.Желание уподобится, 4. Смирение (желание быть хорошим),
5. Признание единства, 6. Признание Всемогущества, 7. Признание Всепрощения, 8. Высший авторитет во всех вопросах! Это и есть те восемь лепестков
которыми раскрывается Ананда-канда и, соответственно, мама-папа
чакры!
А вот теперь скажите, в каком извращённом мире жестокие родители вызывают у ребёнка любовь или доверие? Желание уподобиться?? Смирение, правда? Признание Всепрощения??? Невозможно иметь раскрытые чакры родителей, если они проявляют к ребёнку жестокость!

Это же очевидно исходя из предыдущих лекций и учения Гуру! Но почему бы не ляпнуть какую-то новую чушь. Ведь, когда ты убедил аудиторию, что ты всегда прав, ты можешь говорить просто что угодно и тебе всё равно будут верить на слово, даже не проверяя!
Вот ученик мастер класса спрашивает: «Вы мне на моё письмо так отвечали, а здесь сказали совершенно по-другому. Так как правильно, ОД?»

На что Гуру сбивчиво начинает рассказывать, что, мол, «в этом случае так было, а тут эдак. И вообще, вот так как тебе сейчас сказал – это правильно». А что же ты раньше по-другому отвечал? Или за полгода Мироустройство поменялось? Думаю, ученики, особенно клубники, могут кучу примеров таких найти. А какой ответ всегда следует? Ну? Думаю, все его знают: «Ну, там надо точный контекст знать в котором я это говорил! Ха-ха! Ты выдернул фразу из 4х часовой лекции, а мне отвечай теперь. Найди мне точную запись, что я говорил и в каком контексте, тогда поговорим. Так, всё! Давайте дальше по теме! Вопросами опять своими отвлекаете!»
И так всегда. И ученик чувствует себя полным дураком, что потревожил Наставника своим «глупым» вопросом про явное несоответствие сказанного теперь, сказанному ранее! И естественно, впредь у ученика не будет желания задавать такие вопросы вообще! Дабы не быть высмеянным перед аудиторией. Боевое НЛП в действии. Или ученик задаёт вопрос, на который у Гуру-всезнающего нет ответа сходу. Что делает ОДЛ? Ну? Ну подумайте, вспомните! Конечно, он не может сказать: «Я не знаю» или «Мне надо подумать», особенно если вопрос именно по «его темам», в которых он вроде бы должен сходу разбираться и иметь все ответы. Что он делает?

«А ты сам-то как думаешь?» - отвечает он вопросом на вопрос.

И пока ученик соображает, что он сам думает по этому поводу или вообще пытается понять почему он должен что-то думать по этому незнакомому для него вопросу, когда он спрашивает своего «наставника» об этом, ОДЛ быстренько придумывает, что ответить и как перевести тему в знакомое ему русло, на котором он «собаку съел».

Ребята, это всё просто технология.)

Ещё одна грубая нестыковка в тексте ОДЛ:
…Как Будда сказал: "я ничем вам помочь не могу, потому что я такой же человек, как и вы, обращайтесь к Всевышнему".
(Да как же так то?!! Что?! «обращайтесь к Всевышнему»?

ОДЛ в начале лекции рассказывает про культ учителей! Про то, что учителя – самые важные в Буддизме. Что у них ни слова о Боге нет! И что вообще не стоит лезть к Божествам, пока тобой Гуру не будет доволен. И вдруг, в этой же лекции Будда говорит «обращайтесь ко Всевышнему, я вам ничем помочь не могу…» И как мог Будда говорить о Всевышнем, если буддизм – это философия, как и говорил сам ОДЛ в начале лекции и она не подразумевает Единого Бога?..

Отрицание идеи Бога-творца или первопричины служит ключевым различием между буддизмом и теистическими религиями. По этой причине буддизм часто описывается как «спиритуалистическая философия», единственная цель которой состоит в полном избавлении от страданий сансары, именуемом нирваной. Надо же так завраться…)

ОДЛ противоречит самому себе в рамках нескольких минут:

…Архангел Михаил свою энергию, она синяя, вокруг этого столба света синий цилиндр защиты, это очень хорошо, потом общаетесь, сколько хотите, пока вы не почувствуете, что вы съезжаете. То, что я вам только что рассказал, чувствуете, что вы устали, чувствуете, что плохо начинаете ощущать мастера, чувствуете, что какой-то бред у вас начинается в тексте или чувствуете, что у вас любовь кончается, начинается усталость или раздражение, или наоборот негативное что-то, да? …

И буквально через несколько минут говорит:

…Когда мы жили большим коллективом, я всех укладывал спать, после всех там часа в два-три ночи я шёл на кухню, запирался там и сидел в тишине. Когда вы общаетесь реально с высшим разумом, мастером и т.д. Это такое наслаждение и такие чувства, что вы не будете чувствовать ни усталости, ни сна, и все больше-больше будет хотеться общаться и прерывать контакт для вас будет печальным таким.
(Чтоооо????? Да вы сравните с текстом, озвученным буквально несколько минут назад(!): «чувствуете, что вы устали, чувствуете, что плохо начинаете ощущать мастера, чувствуете, что какой-то бред у вас начинается в тексте или чувствуете, что у вас любовь кончается, начинается усталость или раздражение, или наоборот негативное что-то, да?»)

Примеров реально очень много и можете их все прочитать в полном анализе. Сюда вставить всё нереально. Приведу лишь несколько примеров из шедевральной финальной речи ОДЛ на мастер классе в Индии.

Примеры внушений от ОДЛ:
…Обязательно кундалини начнёт шевелиться, двигаться, продвигаться, пробуждаться и не надо сомневаться. В любом случае, когда вы начинаете делать биджу чакра начинает вибрировать, колыхаться и активизироваться это неизбежно. Можно попробовать маятником – это всё подтвердиться.
(Не сомневайтесь – всё пойдёт само собой. И правда, зачем заниматься десятилетиями йогой, когда можно за 30 минут запустить кундалини?
Очень напоминает: «Даю установку на доброоо!».

А вот с замером чакр и правда интересно. Явно видно, как ученики, да и сам ОДЛ раскручивают маятники сами. Меня давно мучали сомнения по этому поводу и я решил провести эксперимент, что и вам сделать  советую:

На разных практиках раскачки чакр, где один человек замерял чакру, другой делал медитацию на раскачку чакры, я, вместо представляемых образов Света, ярких шаров, огня внутри и так далее, слов молитв, мантр и прочих «инструментов раскачки чакр» представлял холод и тьму внутри, и проговаривал «про себя» не слова мантр, а, простите, бранные выражения (строго ради эксперимента).
Как вы думаете какой результат замера моих чакр был при такой «раскачке» у старших учеников, учеников ординатуры?! А как вы думаете какой результат был у Гуру???
Естественно мои чакры просто «разнесло» от прилива энергии!!!

Маятник стал крутится сильнее раза в четыре в объёме и приобрёл ровный круг!!! Бааа! Но как же это?! По идеи, чакры мои должны были превратится в точку!! Как же так?

А произошло это потому, что ОДЛ даёт определённую установку, внушение при каждом замере: «читаете молитву – чакра увеличивается», «делаете дыхание – чакра увеличивается», «проговариваете качества – чакра увеличивается», «делаете биджы – чакра увеличивается».
А дальше просто – программа есть, значит студенты будут её выполнять сами раскачивая маятник в соответствии с заранее обозначенным результатом!

А если ученик слабо внушаемый, то происходит следующее: «Не получается? Ну ты как стоишь то, правильно? Ну ка. Руки холодные, как ты собрался чакры-то мерить вообще? С холодными руками? Иди стой, руки грей пока. Растирай вот. Маятник настрой на свече сначала. Ну ты даёшь!.. Не подготовился и чакры мерить пошёл. Чему я вас три года-то учил?..» Ученик конечно остаётся сам виноват… что не поддался внушению. Это и есть боевое НЛП в действии, пусть и в лёгкой форме.)

Объяснение, как внедряет шизофренногенные паттерны ОДЛ:
…Представьте снизу вверх идёт белая энергия до макушки и соединяется с золотой энергией, которая идёт с Неба на вашу голову. (Постойте, а разве мы брали золотую энергию с Неба? Разве не брали мы всегда золотую энергию из земли?)

Включаем: «Ом намах Шивая».
Спинку держим ровно. Чтобы представить вибрацию на макушке головы, представьте, что у вас на макушке горит пламя. («Представьте». В ЖЛ мы всё и везде представляем. А потом говорится утверждение: «Вы не можете представить того, чего не существует». И так ученики становятся уверенными, что они общаются с любым «мастером», «вознесённым», «буддой», просто если они могут себе представить это общение. А вот это уже серьёзно и без шуток! Именно так встраиваются шизофренногенные паттерны – зёрна шизофрении, если по-простому.
Скажете, что это бред? А давайте разберёмся, что же такое шизофрения?

Все люди галлюцинируют! Галлюцинации – это сильно проявленное воображение. Например, каждый из нас может хорошо, отчётливо представить себе кота, сидящего рядом с нами или даже у нас на коленях.
Его шерсть, как он урчит, даже вес, которым он давит нам на колени, как мы проводим рукой по его гладкой шёрстке и он начинает мурлыкать ещё сильнее. Правда же можем? Конечно! И каждый может сказать, да, я «вижу» этого кота!

Так чем различается шизофреник от обычного человека? Он просто не может отличать свою фантазию от реальности! Для него воображаемый кот будет абсолютно настоящим! То есть – «вы не можете представить того, чего не существует» = «всё, что вы представляете – реально существует» = любая ваша фантазия, галлюцинация – это реальность!!!

Люди, задумайтесь какие вещи с психикой человека вытворяет ОДЛ!)
Якорение – зацепка на себя и на Школу ЖЛ от ОДЛ:

Находясь…ааа, как сказать, она находилась в воплощенном состоянии, они были в тонком мире или в Высшем Мире. Это ещё раз подтверждает то, что нету никаких препятствий для нашего общения. Высшие учителя отказываются от паранерваны, чтобы общаться с нами и руководить нами. И это общение - это бесценный дар! Ничего более ценного нет, потому что
нигде вы не получите большую поддержку, мудрость, нигде вы не получите лучшую информацию и нигде вас не будут по жизни вести наилучшим путём, чем ведут они, понятно? Потому что их знания ни скрыты ни чем и их воля полностью с Волей Бога согласуется, поэтому они называются Мастера или Учителя. И наше счастье, что мы знаем сотни Учителей, а не одного, например.
(Делается акцент, что нигде вас не будут по жизни вести наилучшим путём.

А теперь задумайтесь. Вы это знаете. Но с Учителями общаться не можете, по крайней мере напрямую. Либо вы получаете «ответы» от «учителей» в виде каких-то мыслей или вдохновений. Но вы всё равно не уверены, что вам конкретно ответили или как трактовать этот ответ.

Скажите пожалуйста:

Куда, к кому вы пойдёте за вопросом трактовки???

Конечно же к тому, кто «общается» с «учителями» по мановению ока.

А дальше ОДЛ остаётся только «правильно» трактовать ваше «общение» в ту сторону, которая нужна Гуру.

Хотя обычно бывает всё гораздо проще – ОДЛ общается с Учителями = он знает всё = пойду спрошу у него, что делать. Всё!

Нравится жить под диктовку Гуру. Добро пожаловать в ЖЛ!)

Очевидная ассоциация себя с Вознесёнными Владыками:
…Думаю, что ваша… ну, надеюсь, что я вас убедил, мы вас убедили в том, что это возможно. Мы вас убедили, что это нужно осуществлять, что это наилучшее руководство для вашей жизни.
(Для тех, кто не понимает, как же себя ОДЛ ассоциирует с Мастерами…

«надеюсь я вас убедил, мы вас убедили» - мы – Учителя, Вознесённые Мастера, ОДЛ ставит себя в один ряд со Святыми.

В финальной части ОДЛ накрепко и абсолютно уже открыто ассоциирует себя с Вознесёнными Мастерами, вставая в ряды Эль Мории, Сен-Жермена, Рерихов, Профетов, пророков и всех, всех остальных. «Мы вас убедили, что это нужно осуществлять, что это наилучшее руководство для вашей жизни» - Мы – это лучшее руководство вашей жизни. Но доступ то у вас есть только к ОДЛ… реальный.
«Подчиняйтесь Учителям. Их руководство наилучшее для вас»

И

«Я являюсь Учителем»

Это и есть основные установки и цель всего семинара.
Добро пожаловать в Жим Лам. Когда эти установки вложили вам в подсознание, уйти из школы будет уже очень сложно, если вдруг вы не откроете глаза и начнёте видеть очевидную ложь и манипулирование сознанием человека)

Это далеко не всё, что есть в анализе лекций. Читайте полные версии в приложенных материалах.

Для чего это всё мне?

Была проделана огромная работа по переводу аудио в текст и по анализу лекций в надежде на то, что хотя бы кто-то из студентов и учеников школы Жим Лам откроет глаза и хотя бы попытается увидеть, какими технологиями оперирует ОДЛ. И даже если вы не согласны с разбором лекций, может быть вы сами в дальнейшем начнёте замечать, видеть, как Гуру манипулирует людьми в своих интересах, что не вяжется ни с какой религией, духовностью и нравственностью человека.
Мне абсолютно всё равно на судьбу Олега – я не судья и даже не присяжный заседатель. У меня нет к нему ни ненависти, ни даже обиды. Когда я осознал какой это человек, что он из себя в реальности представляет, я даже не смог разозлиться на него. Вначале была злость и обида, но по мере изучения его методов, его личности, его философии жизни, я понял, что в том, что я попал к такому манипулятору нет ничего удивительного. Я с детства предпочитал жить в мире иллюзий. Может быть из-за проблем с родителями, может быть из-за богатого воображения.
И с детства у меня была светлая мечта повстречать Наставника, который поведёт меня по стезе саморазвития. ОДЛ просто предложил иллюзию, которую я так хотел, а я сам её принял.
Для меня теперь важны только мои друзья, моя семья, с которыми я прожил вместе бок о бок три прекрасных года. Это самое ценное, что у меня осталось от «академии» и они являются тем почему я никогда не буду жалеть о этих годах.

Моя надежда, что хоть кто – то из вас услышит то о чём я хочу донести. Вот и всё. Люблю вас и обнимаю, как прежде.
Конечно, я уверен, что ОДЛ уже сделал упредительные внушения вроде: «НЛП говорит о освобождении, а на самом деле это оружие, вселяющее сомнения». Вселяющее сомнение во что? Сомнение в Лже Гуру? Тогда viva НЛП!

«Они будут вести себя как обычно. Но на самом деле их скрыто и очень хитро-прехитро, что никтошеньки не замечает контролируют «тёмные». «Они, конечно, думают, что у них благие намерения. Но сами не знают, что творят. Их ввели в заблуждение, понимаете?»

«Такие были ребята хорошие, видите, да? Но даже до них добираются «тёмные силы»… - с грустным лицом будет говорить ОДЛ,- «до лучших добираются даже. К сожалению, ушли из учения. Ещё и людей увели, да?

Сейчас пойдут по нисходящей. Карма конечно им суждена ой-ой. Давайте помолимся за них все вместе, хорошо?». Ребята. В таком контексте не надо, не молитесь. Если хотите, молитесь просто за наше благополучие, хорошо?
Мы тоже молимся о благополучии вас.

Конечно был принят «обет ординаторов» и он сразу отделил тех, кто принял обет, от тех, кто его не принял. Это очень сильно почувствовалось. И у ОДЛ наверняка была такая речь или фразочки, которые разделяли нас, людей, которые вместе прошли огонь и воду. Начиная с того, что у принимающих обет появился секрет от уходящих из ЖЛ – «обет, который ни в коем случае никому не показывать». Это сделано же специально.

Да вы посмотрите, половина клуба 2015 года ушло, не вступив в ординатуру (хотя собирались практически все), а оставшиеся даже не позвонили и не написали, не спросили: «Ребята, что случилось? Из-за чего вы ушли?» А ещё недавно называли нас «семьёй»…
Это значит метод «разделяй и властвуй» работает на
ура…
Эх… Обнимаю вас крепко! И всегда готов к общению! Добра Вам!

(Продолжение следует...)

Материалы учеников клуба 2015-2018 #03

Продолжение расследования выпускника "закрытого клуба жим лам 2015-2018"

Первая часть

Вторая часть

Лекция 18 мая 2018 года: некоторые моменты из первой части 

(для ознакомления с более подробным анализом лекции см. «1ая лекция Индия» в приложенных материалах)

Пример подмены понятий и искажения смысла Святого Писания:
Примечание: (текст в скобках и выделенный курсивом, является комментарием автора)

…Находясь здесь, вы находитесь в наилучшем положении для того чтобы установить общение, прямое общение с учителями. То есть животный мир, человеческий мир – разные касты или варны людей и те люди, которые йоги – они находятся на вершине развития, то есть вы находитесь на вершине развития сознания, (вы=йоги=на вершине развития человека=лучшие люди) и над вами находится высший мир, то есть сверхчеловеческое существование. И там, свои миры там дальше.

Высший мир – между ним и Богом нету препятствий. Между нами и Богом есть препятствия – называются Завесы… их там… больше 100. Мы не можем напрямую общаться, там видеть ангелов и т.д. до определённого момента, почему? У нас завесы – то есть наш мир закрыт от Небесного мира специальными воротами, которые описаны у разных учителей, в том числе у
Пророка Мухаммеда описывалось, когда он поднимался на Небеса он проходил ворота, где стоят стражи, которые не пропускают». (Обратите внимание, между нами и Богом есть препятствия. Как искажаются понятия! Следует подтверждение из писания – есть Завесы, их более 100. Однако давайте разберёмся, что же это за Завесы?

В суре «Ха мим» Аллах сообщает нам о том, что говорят неверные:

«Сердца наши в покровах от того, к чему ты призываешь, и в ушах наших глухота, и между нами и тобой – завеса» (41:4).

Аллах приводит данное высказывание неверных как порицание, и если бы знание являлось препятствием (на пути к неверию), то их слова были бы правдивы, и не за что было бы их порицать!

«Тем, кто не уверовал, – все равно, увещеваешь ты их или нет, – они не уверуют. Аллах наложил печать на их сердца и слух, а взоры их покрыты завесой. Им будет жестокое наказание» (2:6-7).

Абсолютно ясно, что речь идёт о неверных - неверующих!

Смотрим дальше, смысл аята 186-Аль-Бакара:

«Если обо Мне спросят Мои рабы, Пророк (салляллаху аляйхи васаллям), то скажи им: Я очень близок к ним Своим Знанием, Могуществом, между Мною и их молитвой нет завес. Я отвечаю тем, кто Меня просит. И пусть они ответят на Мой призыв тем, что встанут на путь веры, последуют Моим повелениям и подчинятся Мне, ответят своим хорошим поведением, также как Я им отвечаю. Скажи им, чтобы они были истинно верующими и не отступали от этого пути, твёрдо стояли на нём. Чтобы этим вас направить к лучшему из мира сего и веры».

Аллах ясно передаёт послание Пророку (САС), «между Мною и их молитвой нет завес»!

Что же мы видим? Обычную подмену понятий. Смотрите, ОДЛ начинает разговор об общении с Наставниками. Потом говорит, что между нами и Богом есть препятствия. И подтверждает это ссылкой на Ислам и завесы между людьми и Высшим миром, завесы, а точнее ворота, которые проходил Мухаммад(САС), когда поднимался к Аллаху, а не общался с Ним.

Далее пойдет текст о том, что мы не видим пока что Ангелов и Небесный мир, потому что у нас те самые завесы. ОД рассказывает о том, что Небеса защищены от Земного мира, потом о том, что в Дарджилинге вы на высоте 2000 метров над землёй и сколько много тут обителей – всё это, все эти детали, для того, чтобы вы забыли с чего ОД начал тему. Вы просто забываете, что начали мы с общения с наставниками и что напрямую мы не можем видеть Высший Мир из-за «завес». То есть вы конечно помните тему разговора, но потом вставлено ещё несколько побочных тем, и куча деталей к ним и вы теряетесь. Кажется, что всё повествование стройно, однако, это не так.

Вас уже увели в нужное лектору русло – вы думаете, что не можете общаться напрямую с Богом и вам нужны посредники в виде учителей! (а на самом деле в виде учителя)
И так ОДЛ ведёт абсолютно все семинары и занятия! Просто вспомните, послушайте записи сами!

Итак, вам сказали, что мы ищем общения с Наставниками. Потом сказали, что есть препятствия между нами и Богом. (препятствия есть чтобы видеть Бога? Но не общению)

Потом ОДЛ сказал, что препятствий между учителями и Богом нет. (опять же, препятствий для чего? Для общения? Так для общения с Богом и у нас препятствий нет!) Потом привёл пример, что мы не можем пока видеть Ангелов и Высший Мир от нас закрыт. (опять, причём тут общение с Богом???) Потом ОДЛ говорит, что здесь мы близко к Наставникам и что он очень хочет, чтобы мы начали с ними общение!

Вы понимаете, что произошло?? Нам было навязано общение через посредников с Богом. Были приведены примеры из Писаний, которые говорят о невозможности видеть Высший Мир и Бога, но представлены, благодаря манипулированию сознанием, что невозможно именно общаться с Богом! И это произойдёт не раз даже по ходу этой одной лекции, я уже не говорю о мастер классе в целом!)

Пример программирования на подчинение:

…И поэтому здесь мы напрямую приехали общаться. Каким образом общаться? Я страшно желаю, чтобы ваше общение началось. То есть, желательно чтобы вы были под прямым руководством. Какого-то вознесённые мастера или группы мастеров, так же как был, например, Иисус, Будда, Рерих, те же Профеты. Прямое руководство!..

…И, первое условие, вы признаёте Мастера руководителем или господином, как Иисуса называли, господи… Да? Господь наш Иисус Христос, да, говорили? Господи Иисусе Христе, помилуй мя, господи. То есть он господин – это тот, кто выше тебя!
(Господин Учитель – именно такое обращение очень нравится ОДЛ).

(Комментарий: тут классический НЛП-приём. Сказанное 4 раза - идёт напрямую в подсознание слушателю. Для чего было в одной мысли целых шесть раз говорить «господин»? Чтобы записалось – «Мастер – мой господин, тот, кто выше меня».
Тема подчинения Учителю проходит через весь мастер класс. «Прямое руководство». Причём ученик выступает в роли раба.
А дальше ОДЛ остаётся только ассоциировать себя с Мастером, что он успешно и делает на протяжении всего мастер класса.)

…А ты признаешься учеником. Ученик по-санскритски «Чела». Учитель по-санскритски Гуру. Гуру переводится – тяжёлый. Тот, кто имеет для тебя большое значение. Кто имеет силу. И тот, кто если сказал его слово весомо.

Поэтому Гуру. А ученик называется «чела», от слова «села» – раб. РАБ. (выделил интонацией отдельно).

Поэтому здесь стоит вопрос о том, чтобы, если вы просите о том, чтобы вас вели, да, вы должны научится подчиняться.

(Комментарий: вот и классический переход. Мы говорили о Господе Иисусе Христе. А тут уже рассуждаем о отношениях учитель-ученик в контексте Гуру, того, кто имеет для тебя большое значение. И тут ты должен научиться подчиняться. То есть идёт понижение ступени, да? Но это не конец – слушаем ОДЛ дальше.)

…У вас есть собственные какие-то там желание, которые идут из 3х мест – Высшее Я, Житейский опыт, Низшее Я. Из этих 3х мест идут желания в мозг. И он постоянно выбирает как поступить, да? И если вы подчиняетесь кому-то, вы поступаете по воле этого существа. Если я подчиняюсь начальнику на работе, да, он руководитель, а я подчинённый, да? Значит я свою волю и свои желания убираю и выполняю то, что он пожелал. Почему? Потому что он - руководитель, а я - подчинённый.

(Комментарий: тут уже понижается ступень ещё больше т.е. доходим до бытовых отношений с начальником, понимаете? Идёт продвижение мысли о том, что вы должны подчиняться на всех уровнях бытия! Причём начало ОДЛ берёт от Высших Сил, где сложно поспорить, что им виднее, а доходит до бытового уровня, где вы бы должны думать своей головой, но вам внушают обратное!

И конечно классический НЛП прием - закольцовывание рассказа. Читаем далее – возврат к Воле Бога, что вы должны Ей подчиняться. Тут опять не поспоришь и у слушателя создаётся ощущение, что всё сказанное лектором верно! ):

…Вот, поэтому, здесь преданность и доверие должно быть большим.
Потому что вы признаёте, что высшие учителя они несут Волю Бога напрямую, между ними и Богом нету завес. Понятно, да? А между вами есть.

Пример очевидной установки:

…У вас у каждого есть Небесный отец. У вашей души бессмертной, есть бессмертный отец (выделил интонацией), наставник и есть бессмертная наставница мать. Понятно? Поэтому мы говорим «я и мой отец небесный одно». Не имеется ввиду, что мы Отца Бога называем отцом, нет. Имеется ввиду, что наш небесный отец, у каждого свой, а все они святые, великие люди, потому что учителя, в нормальном мире Учителя – это величайшие люди!

(выделено интонацией) Вот. Они все являются нашими наставниками и мы говорим «я и мой отец небесный одно». И ваш наставник говорит: «Фух, наконец то он услышит то, что я ему говорю».
(Комментарий: та же НЛП технология с многократным повторением одной и той же фразы – «у вас есть небесный наставник», много-много раз разными способами.

И, конечно же, подвод к установке – «Учителя – это величайшие люди!».

Причём заметьте, что фраза не очень то вяжется с контекстом и очевидно намеренно вставлена. И речь уже не идёт о Высшем Мире, речь идёт о «нормальном мире»! Таким образом происходит ассоциация себя с Учителями.)

Пример ассоциации ОДЛ и Мастеров. Пример полного перевирания фактов в угоду тем моделям поведения, которые хочет дать ОДЛ ученикам:

…Поэтому вы читаете духовные книги. Это книги которые имеют духовную основу и много уровней. Их надо несколько раз читать. И если вы послушаете, как общаются мастера, они ссылаются всё время на святые книги. В основном используют то, что для вас близко. Хочу вам сказать, что нету, пока еще не придумали книги лучше, которая описывает как общаться с
Богом, чем Коран.
(так всё-таки с Богом общаемся? Да? Или с Учителями?

Всё намерено перемешано.) До него об этом была Тора или Ветхий Завет, особенно начала, там, Пятикнижие Моисея. Да? А до него были Веды и отжимка из вед – Бхагават Гита. Там тоже описывается, как Бог общается с людьми и наоборот и т.д.

(Комментарии: Опять же идёт программирование: Мастера ссылаются на Святые писания и ОДЛ всё время ссылается на Святые Писания = ОДЛ-Мастер. Это для тех, кто не понимает, как всё время идёт ассоциация себя с Вознесёнными Мастерами у ОДЛ.

И вот дальше идёт история, которую очень любит рассказывать ОДЛ и рассказывает её уже более 10 лет. Обратите внимание на её суть и содержание, как представляется «дама со светочем»...)

Был такой автор Свами Вивекананда. Он написал, он очень много пропагандировал ведических знаний и он написал книгу, которая называется «Четыре йоги». Вы её, допустим, я предполагаю, что вы её изучали, да или нет? Кто знакомился с этой книгой? Или «Практическая веданта». Свами Вивекананда. Он тоже здесь жил. И здесь похоронено его близнецовое  пламя, женщина, которая называется здесь её называют «дама со светочем».
(Комментарии: Вообще-то в Индии Маргарет Нобль, о которой идёт речь, была известна под именем Ниведита, которое она получила от Свами Вивекананды 25 марта 1988 года при принятии ею обета брахмачария. Но это не вписывается в образ «дамы со светочем» нужным ОДЛ. Слушаем его версию этой истории дальше…)

Когда он создал общину и вёл и пропагандировал эти знания, он был учеником Рама Кришны. Если кто знает, Рама Кришна жил в Калькутте, здесь недалеко. И был священником в храме Богини Кали. Вивекананда был учеником, ближайшим, лучшим и т.д. и он прославился тем, что он популяризировал Веды или Веданты в Европе. В Англии в первую очередь.

Но он был Брамин. У него был обет Брахмачария, то есть он не вступал в брак. И когда он организовал общину, в его общину вступила женщина, которая видать его сильно любила и была такая сильно обеспеченная, как Мария Магдалена. И она всё своё состояние ему на его деятельность отдала.

И начала с ним, вот, с ним путешествовали они. Ну как Иисус тоже, такая же у него община бродяжническая была. Их принимали в лучших домах Лондона. Он рассказывал Веды, рассказывал чего? Эти книжки вы читали. «Четыре йоги» и другие лекции там. Образованный был, но она конечно его очень любила, но он сказал ей «я брахмачарий», то есть «у нас ничего не получится. Можешь пожалуйста следовать за мной, но каких-то там бытовых отношений не будет». И она всё равно продолжала служение, всячески распространяла там, эти знания и финансово его поддерживала всю жизнь.
(Образ, нужный ОДЛ понятен. Он даёт схему идеального поведения ученикам. Отдайте всё Гуру и служите ему. Как же было на самом деле?

Смотрите:
Родилась Маргарет Нобль в семье священника. Когда ей исполнилось 10 лет отец умер и они с мамой переехали к деду – одному из лидеров освободительного движения Ирландии, где и приобрела такие качества характера как мужество и патриотизм. Потом работала учительницей и даже организовала свою школу.

Как видите «сильно обеспеченной» её можно назвать с натяжкой.
В 1895 году она познакомилась с Вивеканандой и в 1898 уезжает в Индию, чтобы следовать за ним. Как уже говорилось она тоже принимает обет брахмачария и ей дают имя Ниведита.
Она обучается в Калькутте вместе с ещё двумя девушками последовательницами Вивекананады, американками Сарой Булл и Джозефин МакЛеод.

Но ОДЛ это не смущает и он без тени сомнений говорит, что «в общине были одни мужики».

13 ноября 1898 года Ниведита открывает небольшую школу в Калькутте.
Она много обучает детей скульптуре, чтению, письму, рисованию и правилам общей гигиены, медицинской помощи. Постепенно отношение местных жителей к ней меняются и вскоре для каждого в северной Калькутте она стала сестрой Ниведитой. (а не какой не «дамой со светочем»)

Но читаем версию ОДЛ дальше):
Когда он умер, а он очень рано умер, она осталась сама по себе и в общине были одни мужики. И такая же тенденция была и в общине Франциска Ассийского – там была одна женщина – его половинка. Да? И у Иисуса была так же Мария Магдалена. И она так же прибилась к нему.
И когда он ушёл она осталась одна, её общинники не приняли, потому что там одни мужики. И она приехала сюда в Даржилинг и прославилась тем, что она по вечерам и ночам ходила с фонарём по городу, что такое ходить по Даржилингу вы завтра узнаете, ходила с фонарём по городу искала того, кому сможет помочь. Поэтому её назвали «дама со светочем». И её, здесь её похоронили. Завтра наверно не получится, но я попрошу, чтобы нас свозили к ней, если хотите. Там на кладбище при входе, как обычно здесь сжигание, такая статуэточка стоит «сестра Неведита». Я считаю для нас это просто пример. И считаю, что она проявила такую самоотверженность и любовь, что она не меньше, чем Вивекананда достойна того, чтобы её воспринимали, как мастера. Вот.

(даааа! Так исковеркать историю и сделать из сильной и волевой, образованной женщины «слепую последовательницу» это ещё надо умудриться! Как же было на самом деле?

В марте 1899 года в городе вспыхнула эпидемия чумы, быстро распространявшаяся по городу и ежедневно уносившая сотни жизней. Чтобы спасти город из этих смертоносных объятий, Ниведита чистила канавы, мела улицы и убирала мусор. Она также размещала в английских газетах воззвания о помощи, раздавала несчастным памятки о мерах предосторожности. Личный пример самоотверженности и участия помог ей преодолеть привычную пассивность бенгальской молодежи и собрать группу добровольцев, чтобы организованно бороться с чумой. Отряды её ревностных и преданных сотрудников во всех уголках города чистили
улицы и ухаживали за заболевшими. Она и сама ходила по домам зараженных, часами находясь с ними рядом и щедро даря им свою любовь и утешение. Так, часто рискуя жизнью, она смогла спасти сотни людей. Все это время Ниведита ела только молоко и фрукты, а иногда отказывалась даже от молока, чтобы купить лекарства для больных. Поэтому, когда через тридцать дней чума начала отступать, здоровье самой Ниведиты оказалось серьёзно подорванным. Отличается же немного от бездумного хождения по улицам Даржилинга и поисках «кому помочь? Кому нужна помощь? Люююди!?».

В июне 1899 года, чтобы собрать денег на школу, которая отчаянно нуждалась в средствах, она едет в Европу, а затем — в Америку. Как-то тоже не вяжется с образом «состоятельной дамы».

В 1901 году Ниведита вернулась в Индию. Прибыв в Калькутту, она сняла помещение в доме № 17 на Босепара лейн, который с этого момента стал её жилищем, работой, а также местом паломничества интеллигенции и видных деятелей политического движения за освобождение страны.

Примерно в это время к Ниведите присоединилась Кристин Гринштидель, молодая девушка, приехавшая из Германии.

Школа снова начала свою работу. На этот раз учиться приходили не только девочки, но и их матери. Обеспечивать работу школы было крайне сложно, и часто Ниведита и Кристин испытывали крайнюю нужду.

В ночь на 3 июля 1902 года ушел из жизни Свами Вивекананда. Это известие ввергло Ниведиту в глубочайшее горе. Но плакать и отчаиваться было не в характере Маргарет. Ниведита произвела революцию в бенгальской культуре. Она поддерживала научные исследования Д. Ч. Боса, неоднократно помогала ему найти необходимые средства и должное признание у Британского Правительства. Впоследствии в основанном им исследовательском институте Бос установил в память о Ниведите изображение ведущей вперёд женщины со светильником в руке.

Понимаете о чём это?? Памятник ей установили не за то, что Ниведита, как ополоумевшая слонялась по Даржилингу по ночам! А за то, что она всю свою жизнь вела просветительскую деятельность! Была очень сильная и умная женщина! Пробивала финансовую поддержку для просветительских проектов в Англии и Америки! Помогала освободительному движению Индии и так далее! Надо же было настолько принизить образ этой личности!

Ниведита вдохновляла и индийских художников, которые до этого времени лишь копировали западные образцы, на возвращение к историческим корням и канонам.

Она писала книги, рассказывающие индийцам об их собственном искусстве, поддерживала в целях сохранения национальной самобытности древние ритуалы, почитание идолов, религиозные фестивали и священные праздники, защищала уникальные священные писания, возвышенные эпосы и Пураны. В конце концов, ей удалось научить индийцев гордиться всеми
бесценными сокровищами культуры, которых до этого они только стыдились.

Жизнь Ниведиты превратилась в бесконечную череду политических консультаций и кампаний, общественных собраний и выступлений, написания книг и ведения обширнейшей переписки. Она стала любимой дочерью Святой Матери (Шри Шарада Деви, жены Рамакришны), объектом уважения и любви ближайших учеников Рамакришны.
В 1906 году на Восточную Бенгалию обрушилось разрушительное наводнение, за которым последовал голод. В стремлении помочь страдающим от голода и стихии людям, не обращая внимание на собственное плохое самочувствие, Ниведита многие мили шла по залитым водой местностям, обходя одну деревню за другой. Этот самоотверженный труд в тяжелейших условиях окончательно ухудшил её здоровье, а к изначально болезненному состоянию добавилась ещё и малярия.

Последние годы своей жизни Ниведита преимущественно провела в Европе и Америке, продолжая работать ради освобождения Индии. В 1909 году она вернулась на свою вторую родину, где и скончалась в Дарджилинге на рассвете 13 октября 1911 года. На её скромном могильном памятнике у подножия Гималаев высечена простая эпитафия: «Здесь покоится сестра Ниведита, которая все отдала ради Индии».

Ну что тут добавить? Ходила-бродила по ночам по Дарджилингу…

Дана идеальная история поведения для женщин в клубе. Опосредовано и для мужчин. Это просто мечта любого Гуру. Использована как минимум очень сильно адаптированная для этого история, а по факту перевратая полностью. Это была история ради собственно истории, ради программирования модели поведения! И она рассказывается на каждом мастер классе.)

Очевидная подмена понятий. Явная ассоциация ОДЛ со Святыми:

…Если вы берётесь – то пожалуйста все вопросы, которые у вас возникают, приходите в любое время дня и ночи, потому что я считаю это супер важным. Это реально качественно меняет жизнь человека, понятно? Вы из обычного существа превращаетесь во служителя. Но не забывайте слово Чела или полностью подчинённый. Ясно, да?

(Комментарии: Делается акцент на супер важность для вас этой практики. И тут же повторяется главная установка – «Чела – или полностью подчинённый». Она вроде бы не в тему, но на этом лектор и играет.

И далее тут же шутка на тему, чтобы установка проскочила не замеченной сразу в подсознание слушателя): Не то, что у вас не должно быть своего мнения, а оно должно совпадать с мнением руководителя. Ха-ха-ха! А если не совпадает, читай пункт первый. (шутка, смех, а у кого-то слёзы…)

Вы должны понимать, если мастер говорит, я выхожу из дома, а он говорит, ну, например, это совсем недавно было: «одень наколенники». Зачем? Жарко. Лето. Ровная дорога. Не надел. Пошёл гулять с собакой и грохнулся там на ровном месте. Коленкой так ударился. Знаете, у меня эта коленка сломана была и прям этой коленкой так хряснулся. Очень сильно пожалел, что не надел наколенники. И сразу сказал «извини». Но они никогда не будут за шиворот вас тащить, единственный случай, когда вам может смертельная опасность угрожать, а так они очень тактично всегда говорят. Поэтому «тихий голос».

(Комментарии: Очевидная установка – за неповиновение Наставнику будет наказание от самой Судьбы, Жизни!

Причём намеренно приводится абсолютно абсурдный пример с наколенником – «надень наколенник перед походом с собакой гулять» - полный абсурд, но наказание следует вполне реальное = какие бы абсурдные не были указания наставника (=учителя=ОДЛ) вы должны им подчиняться, иначе последует наказание! )

Из-за этого мы все не являемся адептами. Потому что это тихий голос. А есть ещё громкий голос. Это наша бытовая магия, наш рассудок, который орёт!
Это громко. И мы все за этим голосом идём. Но этот голос страха, поэтому он кричит. Этот голос рассудка. (отключите мозг, отключите рассудок, следуйте за учителем!) А когда Чела – рассудок ваш должен быть в согласии с учителем. Если он что-то говорит вам, а вы думаете – я не согласен, вот как с этим наколенником. Вы точно ошибаетесь!

(Комментарии: если ты не согласен с учителем – будет ошибка и наказание за неё по жизни (история с наколенником))

Но когда теперь у меня есть опыт я всё равно косячу, понимаете? Потому что у нас эта зараза упрямая сидит – рассудок наш. Но почему? Ну я же знаю и т.д.

(Комментарии: Отключите рассудок! Приведите его в согласие с Учителем (используется именно слово «учитель», не Бог, не вознесённый мастер! Подчините рассудок учителю = следуйте безрассудно его указаниям). Если рассудок говорит что-то иначе – вы точно ошибаетесь – получите наказание от самой Судьбы, самой Жизни!

И еще раз делается акцент – «зараза упрямая – наш рассудок»!
Понимаете, насколько глубоко идут эти установки?? Верьте всему, что скажет учитель, чела мои = села = рабы)
На самом деле с опытом это придёт. И вы должны думать, почему моё мнение с его мнением не совпадает. Почему? Я не прав. Вот так вы должны думать, понимаете?

Он видит вперёд всю вашу жизнь там, все эти события, то сё.
(Комментарии: И далее следует, как всегда, пример из Святого Писания, никак не связанный с темой выше. Заметьте, про учителя ОД не говорит. Пример идёт «Бог тоже так делает» и пример о пророчестве Ноя и как он спорит не с учителем, а именно с Богом!
Тут два момента.
Первое, подмена понятий, к которой мы уже привыкли – подтверждение своей темы не корректным примером из Святого Писания – подмена понятий Учитель и Бог.
Второе, ассоциирования себя с Богом. Просто посмотрите, что ОД говорит?

«Бог тоже так делает» - это типичный НЛП приём, так называемые Гуру фокусы языка – лектор ставит себя выше того, о ком говорит на не осознанном для слушателя уровне, говоря «Бог тоже».

Просто задумайтесь над двумя фразами:

1. «Я тоже целитель, как и Авиценна» - здесь я ассоциирую себя с Авиценной, но стою в ряду ниже него.

2. «Я целитель. Авиценна, кстати, тоже был целителем» - а тут «я целитель» это основная фраза, а Авиценна только «тоже целитель», понимаете? Тут уже я выше него. Это и есть фокус языка. То на чём вы расставляете акценты. Для сознания это фраза проходит практически незамеченной, но в подсознание уходит, что я стою выше Авиценны.
И это просто технология.):

И Бог тоже так же делает. Почитайте в писании и почитайте жития Святых.

Какое-то обстоятельство будет. Человек не знает про него ничего. А Он начинает его готовить.

Ной начал строить ковчег. Было сухо и тепло. Была солнечная погода. Он начал сколачивать лодку посреди пустыни, понимаете? Над ним все ржали. Понятно, что это сумасшедший. Всю семью подпряг. На самом деле это так же было. Солнечная погода, всё хорошо, все обычной жизнью занимаются – телевизор, телефон, в саду копаются там, детей воспитывают. Этот дурень всё бросил и начал строить лодку, огромную, да? Посреди места, где моря вообще никогда не было. Он моря то не видел до этого ни разу.
Но он слушал голос, понимаете? Вот он слушал голос. А они нет. А когда начался потоп сразу понятно стало зачем лодка нужна была. А у них ни у кого нету её. А он подготовлен, да? А если бы Бог сказал, давай строить ковчег, там, сорок шагов в длину, сорок в высоту, а Ной сказал «что я дурень что ли, ну что, какой ковчег, когда до моря 30 дней на верблюде ехать». Бог ему говорит «Вот дождь пойдёт, очень сильный дождь». А он «дожди были, ковчег был не нужен до сих пор».

А там было сказано вода, это же потоп. Вода откуда для потопа взялась вообще, знаете? Знаете, что под землёй огромные моря есть в пустыне Сахары. И эта вода она периодически выходит. Вот. Поэтому он то ничего этого не знал же, обычный пастух. И там сказано, что будет дождь - вода даже из глубины печек бурлила выходила. Понимаете, это не естественный дождь, а это потоп. Вода со всех сторон.

Если бы он не слушался, как мы. Не одевал бы наколенники, то не был бы готов.
(Еще раз напоминание о Каре Свыше! И, для тех, кто до сих пор не понимает, как ОДЛ ассоциирует себя со Святыми:

«Если бы он не слушался, как мы. Не одевал бы наколенники, то не был бы готов» - он слушался как мы = как я слушаюсь = я слышу, как и он = я разговариваю с Богом = я Святой = Мастер = Пророк и так далее)

Поэтому они знают, что будет в будущем и сегодня нас готовят. И будущее, которое через 5 минут и будущее, которое через 100 лет они знают. И готовят сейчас, поэтому некоторые действия, которые они предлагают нам сделать, они кажутся нам абсурдными, понимаете? Наш бытовой ум не знает всей, как бы это сказать, перспективы. И он начинает спорить. Всегда, когда с учителем начинаете спорить – вы попадёте.

(Комментарии: Речь шла о Боге. Но дальше снова следует перескок на учителя. Причём в конце даже не идёт речи ни о Боге, ни о вознесённом Мастере, речь идёт конкретно об «учителе». И даже если вам кажется действия абсурдными – вы не правы! Будете спорить с учителем – попадёте. И ниже идёт еще повторение, закрепление внушений, которые проходили через всю лекцию.):

Поэтому думайте почему моё мнение с его мнением не совпадают? И в чём я не прав? Во-первых, я должен подчиняться. Если я не понимаю, но есть команда – я должен подчинятся. Это первое.

(Комментарии: Зациклено в двух предложениях идёт «Во-первых…
(текст)… Это первое». Настолько очевидные установки НЛП, что ОД их даже не прячет.

И далее опять идёт текст-подтверждение из Святого Писания и – о как это неожиданно – связи с учителями он не имеет никакой!! Снова приводится в пример подчинение Аллаху, с которым невозможно поспорить.

Да просто посмотрите! В 100% случаях примеры связаны с Аллахом или с Богом!!! Когда всю лекцию говорится о общение с учителем! Вот вам и очевидная подмена понятий!):

Кто был в исламских странах, где такая настоящая религия. Если разговаривали с верующими людьми, с имамами там и т.д. Есть некоторые обстоятельства в жизни, которые или некоторые события которые описаны в писании которые мы не понимаем. И они очень спокойно говорят: «я этого не понимаю, как это сделано или что произошло, но Аллах в этой книге написал, что это так и я этому подчиняюсь».

Я сначала тоже этому очень удивлялся, как так? Надо исследования провести. Надо какую-то доказательную базу там и т.д. Нет! Они находятся под управлением. Раб Божий, да? Раб Божий настоящий. Раб Божий, который слушает, что Бог сказал.

Это примеры из первой лекции в Индии. Далеко не все.
Например, видно, как каждый раз ОДЛ спрашивает аудиторию: «Понятно, да? Да или нет?». И все кивают и поддакивают. Это известная технология, которую даже сам ОДЛ давал на суггестии – если человек пять раз сказал «да», далее он согласится со всеми вашими утверждениями.

Полный анализ лекции читайте отдельным файлом в приложенных материалах: «№1 1ая лекция Индия»
Там же вы найдёте полный анализ лекции 28 мая («№2 Последняя лекция Индия»), последней лекции в Индии и заключительной речи ОДЛ 30 мая («№3 Последний день Биджы»). Это очень любопытно. Приведу лишь несколько выдержек оттуда:

(Продолжение следует...)

Материалы учеников клуба 2015-2018 #02

Мы продолжаем публиковать расследование, посвящённое тоталитарной секте жим лам, проведённое человеком, находившимся там в 2015-2018-х годах, завершившим полный курс обучения в "закрытом клубе".
Человек прошёл путь от полного доверия лидеру секты Олегу Ламыкину до восприятия системы, описываемого в данных статьях.


Мюнхенский институт парапсихологии

Откуда же знания по парапсихологии? Ни суфии, ни буддисты таких знаний не дают.
Курс лекций мюнхенского института парапсихологии наш ответ.

Можно даже сверяться с темами – всё обучение по парапсихологии построено на нём. Чуть добавлено от Профетов и эзотерики и из других источников, но в основном всё оттуда.
Система дистанционного обучения, кстати, тоже под кальку оттуда. Все упражнения, что давали на лекциях в закрытом клубе оттуда были скопированы дословно. У кого есть лекции закрытого клуба или доступ в СДО, можете сверить.
То есть мы сначала занимаемся физкультуркой, а потом нам читают инфу с общедоступного сайта полтора часа, добавляя НЛП установочки, вставленные в рассказы. А, еще мы «мир спасаем», но об этом потом…

Тайцзы, боевой стиль и багуа

В тайцзы ОДЛ реально разбирается. Не супер, но «могёт». «Откуда?» - задался я вопросом.

Знакомьтесь – Коваленко Игорь Егорович!
Занимался тайцзы с ОДЛ в начале 90х годов. Можете почитать о нём на сайте. Ездил много раз в Китай, жил в монастырях. И сейчас организовывает туда поездки на месяц и даже более. Знает и преподаёт китайский язык. Проходил обучение непосредственно у обладателей знаний. Ничего не напоминает??
И он преподаёт тайцзы боевой стиль и Багуа, представляете какое совпадение!
Эта та часть истории ОДЛ, которую он рассказывает про поездки в обители.

Я списался с Коваленко. Написал, что хочу изучать тайцзы, но живу в Москве (он до сих пор преподаёт в Туле). Сказал, что друзья посоветовали Ламыкина ОД, и сказали, что он с вами занимался.
Игорь Егорович ответил очень тактично, сказал, что ОД действительно непродолжительное время занимался с ним в начале 90х, но сейчас он не может взять на себя ответственность и рекомендовать кого-либо.
Получается обители ОДЛ были в городе Туле, а не в китайских монастырях?.. И ездил туда не он, а Коваленко, с которого он просто скопировал образ…

Итак, Али Баба

Дальше я решил изучить книги ОДЛ, как говориться, с новым взглядом.
Просто даю выкладку по книгам. Это то, что написано в тексте, просто надо раскрыть глаза!

1. Школа лентяев (далее - ШЛ) стр. 82-84 – многие годы работы врачом обсуждаются при встрече с Али Бабой, которая произошла в 1985 году по словам ОДЛ на видео с диска «Медные ворота»  или по крайней мере в 1989-90 годах как указано в «Аркане для бешенной селёдки…», стр. 361.

Ясно, что к этому моменту он еще только либо поступал, либо заканчивал мед. ВУЗ, хотя в этой книге говорит уже о большой врачебной практике.

2. Стр. 103-113 ШЛ – описание эмоций из книги Мантек Чиа «Эмоциональное здоровье».

3. Стр. 324-326 ШЛ - про Лжеучителей интересно смотрится. Про привязку к Лжеучителю и «халявное» решение проблем.

4. Стр. 339-340 ШЛ – «строго запретил мне возвращаться, пока не будет учеников столько, освоивших все четыре ступени, сколько мне лет». А через полгода они уже встретились в событиях второй книги!
И где же эти 28-29 счастливчиков, позвольте спросить!? До сих пор у ОДЛ фактически нет таких учеников, кто освоил Медные ворота, Серебряные ворота, Золотые ворота и Врата Света. Где эти ребята?

5. Ущелье Кара Чукур или Чёрная Яма мне нигде не удалось найти. И даже Киргизы, проживающие на Иссык Куле ничего о нём не слышали, впрочем, как и о «известном на весь Союз целителе».

6. Действия второй книги начинаются. Все отсылки идут на то, что еще Советский Союз. И вот опять временная аномалия – стр. 68 Аркан для бешеной селедки (далее - АБС), ОДЛ рассуждает опять о многих годах работы целителем, о звании Лучшего целителя России 2004 года.

7. Стр. 73 АБС. Явные указания на совершенную уникальность передаваемых Али Бабой знаний, которые до этого момента хранились «в строгой тайне». (73 стр. последние абзацы. Какой уж там Мантек Чиа с его первой публикацией 1983 г. - «Целительный свет Дао»)

8. Стр. 86 АБС – описана огромная скромность Учителя - Али Бабы. А сколько скромности у его ученика? (звания, медальки, дипломы, громкие случаи из практики и т.д., и т.п.)

9. Стр. 107-109 АБС – а вот типичная норбековская тирада, заставляющая, наряду с до боли знакомым оформлением и стилем изложения, задуматься о том, кто на самом деле был автором книг для ОДЛ. Самое забавное, что ОДЛ даже сам говорил на лекциях, что ему первые две книги «диктовали» (с многозначительным взглядом наверх).

10. Стр. 139 АБС – еще одна временная аномалия, занятия тайцзы до 1990 года. (ОДЛ занимался тайцзы в начале 90-х годов из письма Коваленко).

11. Стр. 142 АБС – скопировано Золотое правило энергетических техник от Мантек Чиа. (Любовь, благодарность, улыбка)

12. Стр. 178-179 АБС – эксперимент с цветком и энцефалографом. Сотрудник института, где работал ОД, ставит оригинальный эксперимент над геранью. Наверное, они, как научные работники, совсем не читали научных журналов за 70-80 е годы. Ведь если бы читали, то наверняка бы знали бы об этом нашумевшем эксперименте с геранью, проведённом еще в 70-е годы («скриншот №11»).

13. Стр. 200 АБС – Али Баба советует ОДЛ в определении цвета чакр «опираться на личный опыт, а не пересказывать чужое мнение, где-то прочитанное». И даёт описания цвета чакр по Профетам (и только у них есть именно такое описание цвета чакр).

14. Стр. 243 АБС – ключевая цитата «неспособность лгать в угоду своей выгоде и интересам» (цитата полностью в заголовке моего обращения)

15. Стр. 303, 308 АБС – описание дворца Архангелов и Архей, Трехлепесткового пламени и «аромата фиалок» - всё как в учении Профетов. Ну, они же всё видели «как на самом деле»…

16. Стр. 313-317 АБС – взяты иерархии из Профетов. (Духи, Ангелы, Святые)

17. Стр. 329 АБС – А вот тут, наверное, самое интересное. Али Баба говорит о вознесении человека. Приводит пример Илии, Иисуса и индийского святого Баба Джи:
«…А вот в Индии, например, совсем недавно было. Кажется, лет шесть назад. Баба Джи сообщил своим ученикам, что настал его час покинуть мир, что он устал, хотя внешне выглядел как юноша. Утром, когда все собрались на берегу реки, он пошел прямо по воде на середину. Его тело все больше превращалось в Свет, и вот он совсем исчез». Мне стало интересно, что это за Баба Джи? Нашел кучу сайтов о его великой жизни и его вознесении в Свет.
А потом наткнулся вот на это видео (с 45-ой секунды):

Похороны Баба Джи, обычные похороны без какого-либо вознесения. Да и выглядит он явно не как 18-летний юноша. Вот это поворот! А вот немного кадров из жизни «святого»:

Делайте выводы сами. И почитайте дневник одной из его самых преданных последовательниц (в приложенных файлах «Небо на Земле»). И, как говорится, найдите 10 отличий…

Обратите внимание, как героиня книги каждый раз сама себе объясняет все косяки Учителя. Сама находит объяснение. А когда задаёт вопросы, он просто агрессивно гонит её разнообразными способами.

И, кстати, похороны Баба Джи состоялись в 1984 году – Али Баба говорит, что «это случилось лет шесть назад». Значит это ещё одна отсылка на то, что на дворе 1990 год и идёт конец года по книге АБС. Первая поездка (по первой книге - ШЛ) была за пол года до этого – то есть весной-летом 1990 года, когда ОДЛ должен был сдавать гос. экзамены и диплом в мед. институте. И он в это время катался в Киргизию?
Получается, что Али Баба явно лжёт. Ведь он всё видит. И общается с вознесенными наставниками. И не знает, что Баба Джи не вознесся?

18. Стр. 330-332 АБС – описание Микрокосмической орбиты Мантека Чиа.

19. Стр. 338-339 АБС - Али Баба говорит ОДЛ: «Направлять просьбы в Высшую Инстанцию. Обращаться к Творцу и Создателю всего Мироздания, а уж он распределит задания… …Хороший Учитель не заинтересован привязать ученика к себе…»
Здесь я нашёл свой ответ по поводу Профетов и многочисленных Владык, которые так усердно просят читать бесконечные Веления и Призывы к НИМ. Но возник уже другой вопрос – как в одном учении могут сочетаться противоположные понятия?
И вспомните тему лекций в поездке в Индию 2018 года. (записи и тексты лекций в приложенных материалах)

20. Стр. 348 АБС – общее фото Али Бабы, ОДЛ, Жени и Полины. Неплохо было бы посмотреть…

21. Стр. 361 АБС – сноска уже ясно указывает на то, что события происходили в книги в 1989-90 гг. Секретный институт, Киргизия, Рязанский мед, тайцзы и врачебная практика, «лучший целитель» и ещё куча-куча всего... В общем, временные аномалии сплошь и рядом. Наверное, ОДЛ уже тогда обладал даром находится в нескольких местах и временах одновременно.

22. Стр. 371 АБС– демонстрация своим ученикам материалов по поездке. Фото и слайды с поездки. Где же они?

Это лишь часть из того, что я нашёл. Я уже не буду расписывать вам вторые две книги. Хотя явно видно, что «редактор» там сменился. Можете почитать здесь:


Причём ладно бы знания Мантек Чиа давались качественно. Но даётся всё вскользь и кое как. Только чтобы правильно встать в «Обнимаю дерево» или «столб света» в ЖЛ, надо проверить 13 точек, положение рук, ног, спины, шеи! Дыхание животом и разогрев огня вообще не даётся корректно. Нам ОДЛ всегда говорит, «представьте», что в низу живота разгорается огонь.

Я сделал это дыхание по Мантек Чиа со всеми рекомендациями, кучей пояснений – но когда разобрался, сделал всего четыре(!!!) вдоха и выдоха и почувствовал, как будто у меня печка внутри живота заполыхала! Ничего воображать не надо было! И Мантек Чиа конкретно говорит, что вы не должны «представлять, воображать» движение энергии, вы должны его
именно почувствовать во время практики! Целительные звуки тоже искажены (работа с внутренними органами). И тд и тп.

Понятно, что Али Баба - это собирательный и идеализированный образ учителя, который помог ОДЛ сформировать все полученные из разных источников знания и придать им сверхзагадочную, притягательную и таинственную, мистифицированную форму. Зачем?
Почему бы не преподавать полученные знания как тренер? Помогать людям не прибегая к мистификации и не тряся непонятными сертификатами, орденами милосердия от несуществующих организаций, государственной аккредитацией, которая на поверку оказывается общественной и тд и тп?..

Да потому что денег так много не заработаешь…

НЛП вербовка, якорение на себя и на Школу ЖЛ и боевое НЛП

После всех собранных фактов я залез на сайт о секте Жим Лам. Я его игнорировал до сих пор. Еще до вступления в закрытый клуб посмотрел мельком, сказал себе, что всё это туфта, ведь ОДЛ не мог такого сделать, он же Наставник и высоконравственный, высокодуховный человек и больше этот сайт не открывал.

Я всё изучил на сайте досконально. Про НЛП и тройные спирали. Приёмы вербовки. Введение в нересурсные (стрессовые) состояния. Якорение на себя и на школу ЖЛ. Про разрыв тем (ТОТЕ называется по НЛПэшному или ТОУТ, когда тема начинается, но никогда не доводиться до конца, переносится на следующие занятия и возникает потребность приходить снова и снова. Это связанно с устройством мозга всё доводить до конца, дополучить информацию) и бесконечное обучение (это же очевидный приём, который идёт через всю клубную программу). Проверил инфу.
Закупил книжек по НЛП и начал изучать…
Вот лёгкий пример, можете посмотреть видео.

И, как говориться, найти десять отличий.

Похвала и чувство вины.

Это надо, однако, изучать прям углубленно, чтобы понять, как это работает. Но это просто технология вербовки и удержания в психологическом анализе.

Самый простой пример это тройная спираль Эриксона. Вот простой пример внушения нужного оператору понятия:

А теперь вспомним как ведет лекции ОДЛ.

Идёт история. Потом вдруг перескакивает на другую. Делается внушение. Заканчивается первая история. Потом вторая. Потом идёт повторяющееся действие, в данном случае фраза – извечное «А что я это рассказывать то начал?».

Потом я уже сидел осознанно на лекциях и видел, как он крутит спиральки и видел какие внушения даёт. Как делает «якорение» на себя. Но об этом чуть позже. А пока продолжу свою историю.
Я изучил сайт описания секты. Но внутри был протест! Не может ОД быть таким циничным человеком! Ну не может!
Я переживал первые недели две, был в плохом моральном состоянии.

Потом решил во всем сам разобраться. И с этого начался мой экскурс в НЛП…

Это, ещё раз повторю, надо изучать. Могу порекомендовать авторов Джона Гриндера и Ричарда Бендлера, особенно их книгу «Структура магии». А пока постараюсь объяснить насколько смогу.
Видео о пространственных якорях.

Я это даю, что бы было понятно, что это просто технология.

Вот, например, как строится любой семинар? Особенно псих-защита.

Сначала, первый день или два, даётся позитивная информация (первые два дня, причем идёт якорение определённой точки пространства на позитивную информацию, например, рассказывается о духовности, о светлых чувствах и переживаниях и закрепляется слева от преподавателя, жестами рук и перемещениями преподавателя (вспомните активную жестикуляцию ОДЛ)).
Потом, последние пару дней, идёт негативная информация (например, энерго вампиры, колдовство, болезни и тд и тп. Закрепляется жестами и перемещениями справа от преподавателя).
В конце 4х дневного семинара говорится знакомая фраза, вроде: «Ну, наша Школа все эти вопросы решает. Держитесь нас и все будет хорошо» - и естественно, преподаватель стоит в это время в левой стороне, куда два дня делал позитивный якорь и там «алтарь» обычно стоит.

Это сложно объяснить. Проще показать на примере даже. Это подача речи, фокусы языка, которые всегда дают ощущение, что преподаватель на уровень выше тебя, что знает ответы на все вопросы (кстати, помнишь фразу «вот список ваших вопросов, вот список моих ответов»), жестикуляция, суггестия, которую ОДЛ нам сам преподавал (и, кстати, было очевидно, что он и сам на нас это применяет).

Примеры манипулирования сознанием в ЖЛ

Для начала несколько простых примеров из жизни ЖЛ.

1. Якорение на себя. В перерыве между занятиями показывает нам с Ж., как правильно выполнять комплекс 24 формы (который, кстати, за всё время обучения нам так и не дали. На физре в закрытом клубе делается упор на групповые практики, где люди взаимодействуют друг с другом и настроение намного поднимается после рабочей недели. А потом говорится фразочка, вроде «ну где вы еще так позанимаетесь, как не в клубе?» (якорь на Школу)). Объясняет правильное выполнение комплекса 24 формы. Я заинтересован. Делаю, стараюсь.
В конце говорит: «Тайцзы боевой стиль, это вообще непобедимая техника. А багуа – это вообще (махнул рукой, типа «капец всем»)».

А потом добавляется – «Но это только у Мастера» - и жест на себя (якорь).

И до конца он мне никогда этот комплекс не покажет! Чтобы я снова и снова шел в школу к мастеру, единственному у кого эти знания есть. Я говорю: «Когда же будем изучать?» Он отвечает: «Ну вот, надо возрождать Кал Деш».

И за три года обучения клубникам так и не дали этот комплекс! Мы всего лишь несколько раз проходили первые «дорожки» и всё! Мне же пришлось изучать этот комплекс по видео в youtube при живом «Наставнике»!

А по сути, вспомните чем мы на Кал Деше занимались? Одно и то же в течении 4 лет сколько я туда ходил! Броски, удары, спаринги и ничего конкретного по изучению Кал Деш или тайцзы боевого стиля или Багуа.

2. Якорение на себя из анкеты.
В анкете я пишу, что отец ушел из семьи, когда мне было 10 лет и отношения с ним были очень плохие, не виделись в течении очень долгого периода времени.
Идут занятия. Медитация.

«Ты крутишься не вокруг оси» - несколько раз говорит ОД. Потом подходит, поправляет.
«Вот теперь видишь? Теперь точно вокруг оси, правильно?».

Чуть отходит и добавляет – «Батька то, всё видит». То есть делается акцент, якорение на себя, что теперь Батька у меня есть и его надо держаться.

Вообще, когда я вспомнил, что уже при поступлении написал всю информацию про себя в анкете мне стало многое понятно. Всё давление на болевые точки исходило оттуда. Эта анкета просто клад для грамотного психолога. А тем более для опытного НЛПшника.

3. Идём на мастер классе к храму. Мы впереди всей группы. Я не знаю дороги и спрашиваю: «Куда идти?»

ОДЛ показывает дорогу и говорит: «Вот так и в жизни-то, С., без наставника не знаешь куда идти!»
Установка «без Наставника, т.е. без ОДЛ никуда».

4. О. разговаривает с ОДЛ про Ханумана. Идёт беседа. И ОДЛ говорит фразу:

«Все его обезьяной называли. Но по опыту, он очень сильный Мастер. Да».

«По опыту» - то есть был опыт взаимодействия ОДЛ и Ханумана. И О. уже идёт и думает:
«Ничего себе, ОДЛ общается с Хануманом». Но задать вопрос, что за «опыт» был у ОДЛ с Хануманом она конечно не решится, потому что «секреты ОДЛ не раскрывает». Не имеет права.
Так и работают так называемые и загадочные для многих «Фокусы языка». Делается небольшой акцент, фокус, на нужной оператору мысли. То есть ОДЛ не может сказать напрямую: «Я вчера с Хануманом трепался». Он делает это опосредовано, как бы невзначай. Но ученица уже уверена в том, что Наставник общается с Вознесёнными Мастерами.

Многие были на мастер классе в Индии, штат Сикким. После поездки был проведен подробный анализ лекций с этого мастер класса и есть возможность показать вам, как применяется манипулирование в рамках академии.

(Полный анализ лекций и записи самих лекций смотрите в приложенных материалах).

(Продолжение следует...)